El interior de las escuelas
Enviado por Keren Lizeth Guzmán García • 26 de Marzo de 2016 • Ensayos • 577 Palabras (3 Páginas) • 91 Visitas
EL INTERIOR DE LAS ESCUELAS:
En la recepción los padres acompañan a sus hijos en la entrada y cuando es hora de entrar las maestras llevan a los niños a sus salones a dejar sus cosas; momentos después comienza la activación y las maestras se sitúan frente a un determinado grupo de niños y les van enseñando los movimientos que hace la maestra guía; a la hora de las clases las maestra y las nanas se encuentran en todo momento con los niños; a la hora de desayunar las maestras vigilan que los niños coman y no ensucien el salón, al salir al receso las maestras salen a cuidar y observar que los juegos de los niños se desarrollen de una manera adecuada y no violenta; a la hora de la salida las maestras entregan los niños a sus papás y al salir del edificio los padres se van con sus hijos.
En la mañana se realiza la activación en la cancha trasera de la escuela, en su respectivo salón se desarrollan las clases, una vez a la semana se lleva a los niños a clase de cantos y juegos en el salón de cantos y juegos, también una vez a la semana se asiste a la biblioteca, a la hora del receso algunas maestras juegan con los niños en la cancha.
La recepción inicia a las 8:30 y termina a las 9:00 (Después de esa hora no se deja entrar a nadie); de 9:05-9:20 se leva a cabo la activación, menos los lunes que se hacen honores a la bandera en ese horario; de 10:00-10:40 es el desayuno y el receso; y de 11:00-12:00 es la salida de los niños.
El tiempo escolar mayormente se lleva a cabo en salones, ya que cada grupo cuenta con su salón, y dentro de este se llevan a cabo actividades educativas y recreativas para los niños.
Los padres solo se reúnen con los maestros a la hora de la salida para recibir informes sobre el comportamiento del niño, sobre como trabajo y el desarrollen general de éste durante el día y si se hará alguna actividad extra.
Durante la entrada los padres esperan fuera de la escuela a que el portón sea abierto, una vez que éste se abre, los padres entregan a sus hijos los materiales que fueron para las actividades del día, cuando el niño cruza el portón, si es pequeño es guiado por una maestra, mientras que los grandes se van solo a su salón; a la hora de la salida el portón es abierto para que los padres pasen al salón de su hijo y pasen a informase sobre lo que haya acontecido en el desarrollo de la jornada, el niño es entregado a sus padres y salen del edificio, algunos de los niños piden a sus padres que les compren algo de lo que se esta vendiendo fuera de la escuela y después se retiran en su automóvil, caminando o transporte público.
A la hora de la recepción los niños son llevados por las maestras o llegan solos a su salón, al termino de la activación, de la clase de cantos y juegos y de la visita a la biblioteca, los niños se forman detrás de su maestra y entran formados a su salón.
Al termino de las jornadas se realizan juntas exprés con los padres afuera de los salones y se les informa de cosas generales y se llaman personalmente a algún padre para hablar muy específicamente sobre una situación especial.
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