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El nuevo Resumen de la página en limpio


Enviado por   •  13 de Septiembre de 2017  •  Resúmenes  •  741 Palabras (3 Páginas)  •  1.339 Visitas

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Aplicación de la guía para elaborar un resumen en la primera parte del texto

“De la página en limpio al nuevo borrador”

Por: Dr. C. Miguel Ángel Caro

  1. Identificar de qué tipo de texto se trata: Expositivo
  2. Definir el subtipo: Clasificación-tipología
  3. Propósito del texto: El autor sistematiza el proceso de escritura en tres fases: la de agitación y escucha del propio pensamiento, la del encuentro y el trato cara a cara con las palabras, y la del estadio de la conciencia de lo dicho.  
  4. Localización de la idea central de cada párrafo, a través de la aplicación de las macrorreglas:

  • Párrafo 1: Lo primero es tener algo qué decir o qué contar.
  • Párrafo 2: la escritura nace de un pensamiento provocado por un problema.
  • Párrafo 3: la primera lección para alguien que desea aprender a escribir es aclarar sus ideas.
  • Párrafo 4: Cuando esto no se hace la escritura no nace vigorosa
  • Párrafo 5: Este cohabitar con el propio pensamiento, dicho asistir al pugilato de las propias ideas, es lo característico de los escritores de oficio. Eso es lo que hacen los grandes escritores: más que usar las manos, ponen a funcionar su cerebro.
  • Párrafo 6: Llamemos, de una vez, a esta fase del proceso de escribir: agitación y escucha del propio pensamiento.
  1. Eliminación de la información redundante o no sustancial:
  • En virtud de la macrorregla de la supresión y por quedar implicada en la anterior, la idea del párrafo 4 se puede suprimir.
  • Propiamente la primera idea del párrafo 5 se repite en la del párrafo 3, por lo cual puede suprimirse.  
  • Lo primero es tener algo qué decir o qué contar.
  • La escritura nace de un pensamiento provocado por un problema.
  • La primera lección para alguien que desea aprender a escribir es aclarar sus ideas.
  • Eso es lo que hacen los grandes escritores: más que usar las manos, ponen a funcionar su cerebro.
  • Llamemos, de una vez, a esta fase del proceso de escribir: agitación y escucha del propio pensamiento.
  1. Jerarquización de las ideas (seleccionar, en primer lugar, las principales y luego las secundarias): Para aclarar mejor la descripción de la fase conviene trasladar la última idea al comienzo.

 

  1. Definición de las inferencias o sobreentendidos (para esto, sirve demasiado la macrorregla de construcción): Puede inferirse que, contrario a lo que todos pueden pensar, el ejercicio de escribir trasciende al de la mera redacción.  

  1. Reescritura del texto uniendo coherentemente las ideas centrales de cada párrafo: Para ello, es importante manejar deícticos y conectores.

La primera fase del proceso de escribir es llamada por el autor como la agitación y escucha del propio pensamiento. Allí lo primero es tener algo qué decir o qué contar. Así las cosas, la escritura nace de un pensamiento provocado por un problema. De ahí que la primera lección para alguien que desea aprender a escribir es aclarar sus ideas. Contrario a lo que podría pensarse, escribir va más allá de la simple redacción. Eso es lo que hacen los grandes escritores: en esta fase, más que usar las manos, ponen a funcionar su cerebro.

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