El texto que se analizara fue por una invitación que le hizo la UNESCO

El texto que se analizara fue por una invitación que le hizo la UNESCO , nos menciona que debe haber una transformación de paz, democracia, respeto; con el fin de sustentar a nuestro país pues es una prioridad él  se fomenten valores universales.

Por ende al tener como prioridad lo antes mencionado se presentan cambios en cómo se vive y en los comportamientos de las personas, es así como en el documento se presentan los 7 saberes necesarios para la educación del futuro los cuales son:

1. Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión
2. Los principios de un conocimiento pertinente
3. Enseñar la condición humana
4. Enseñar la identidad terrestre
5. Afrontar la incertidumbre
6. Enseñar la comprensión
7. La ética del género humano

1.- En el primer saber, Edgar Morín menciona las necesidades que tiene el sistema educativo, y menciona las características mentales, cerebrales y culturales del conocimiento humano, y los problemas que ponen en riesgo a las personas como las cuestiones culturales, psíquicas y físicas.  En este saber también nos menciona que hay herramientas que ayudan a tener una visión más profunda del contexto que tiene la educación  y así el alumno adquiera un conocimiento más significativo y lúdico que pueda utilizar en la vida para la resolución de problemas.

2.- El segundo saber dice que hoy en día las personas hemos dejado de preocuparnos por temas importantes, tal es el de los problemas globales, y una vez que sean comprendidos, se podrá actuar bajo bases y fundamentos para la toma de buenas decisiones.

Así mismo se busca un pensamiento crítico en los alumnos que sean capaces de razonar las aptitudes que ayudarían a contrarrestar los problemas globales que se presentan.  

 3.- El tercer saber menciona que el ser humano es un sujeto biológico, psíquico, mental, cultural e histórico cada uno con aspectos únicos, en donde se puede argumentar que el individuo  no puede estar  separado de la enseñanza pues están inmersos en aprender algo nuevo todos los días.

4.- Siguiendo con el cuarto saber menciona que se ha perdido gran responsabilidad de las personas, ya que en este siglo XXI el mundo se ha visto inmerso  bajo la tecnología, esto ha hecho que se pierda una identidad terrestre, pues ya no hay esa comunicación como antes, se han creado más conflictos gracias a las redes sociales, y antes a los individuos se les concebía como solidarios, ya que ante alguna guerra o represión se apoyaba de manera personal y de forma cooperativa, los cual se ha estado perdiendo.

5.- Ahora bien el quinto saber habla de que a lo largo de la vida el ser humano ha presentado  grandes incertidumbres, es por eso que se buscan enseñar estrategias que ayuden a vencer nuestros miedos y riesgos, en donde se tengan varias posibles soluciones a nuestros problemas.

6.- El sexto saber que busca enseñar la comprensión  trata de refutar la desigualdad, la apatía y los prejuicios que presenta el siglo XXI, pues a estos tiempos y con los cambios que se han venido notando, se puede ver aun la discriminación que existe hacia las personas con diferentes ideales; entonces se trata de dar solución inmiscuyéndose más a buscar el ¿por qué? Las personas no razonan que todos somos distinto pero valemos lo mismo.

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