Elaboración de una Matriz FODA.
Enviado por AURODANY • 21 de Diciembre de 2016 • Apuntes • 1.039 Palabras (5 Páginas) • 234 Visitas
Elaboración de una Matriz FODA:
Descripción de la Tarea:
En base al video de referencia, realizar una Matriz FODA de su organización orientada a la gestión de proyectos. En dicha matriz ubicar claramente las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. Finalmente, plantear estrategias en base a la matriz.
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Razón Social: ACADEMY OF LANGUAGES “Golden Gate”
Actividad Económica: Enseñanza de Idiomas y Asesoría en Colegios
Dirección: Av. Shyris N 38-37 y el Telégrafo esquina.
Teléfono: 2 464 644
Gerente General: Lic. Nixon Chamorro
GOLDEN GATE una empresa formada por un grupo multidisciplinario de expertos profesionales que brindan un trato personalizado y asesoramiento a nuestros clientes, cuya finalidad principal es satisfacer sus necesidades, servirles en forma oportuna con transparencia y responsabilidad
Como institución, hemos adoptado los estándares internacionales, las últimas y comprobadas metodologías que aseguran un óptimo desempeño en el aprendizaje de cada uno de los idiomas que nuestra institución ofrece, por consiguiente, garantizamos el éxito a nuestros estudiantes. Además, nos basamos en una Gerencia con liderazgo centrada en valores, adoptándola como la mayor ventaja competitiva y es lo que transmitimos a cada uno de nuestros Clientes para que de igual forma lo hagan parte suya.
Al haber tenido la oportunidad de trabajar con múltiples empresas y brindar asesoramiento académico a diferentes instituciones educativas, Golden Gate ha abarcado experiencia en su amplia gama de servicios profesionales, lo que le permite brindar asistencia innovadora, con atención personalizada.
GOLDEN GATE MATRIZ FODA
| FORTALEZAS - F | DEBILIDADES-D |
1.Golden Gate trabaja con responsabilidad 2.Golden Gate trabaja cuenta con una base de clientes histórica 3.Golden Gate promueve más programas académicos eficaces 4.Golden Gate oferta un servicio de calidad 5.La prestación de servicios representa una buena ganancia 6.La institución ofrece actividades didácticas | 1. La competencia actual representa un riesgo 2. La enseñanza del idioma hebreo, ruso y holandés esta baja 3.La empresa presentó fallas administrativas en un inicio 4.La falta de una adecuada publicidad ha afectado el desarrollo de la empresa 5.Los ingresos bajan en vacaciones
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OPORTUNIDADES - O | ESTRATEGIAS FO | ESTRATEGIAS DO |
1. La demanda de estudiantes para viajar a Canadá 2. La demanda de conocer un nuevo idioma 3.Precios asequibles 4. La ubicación geográfica 5.Capacitación constantes (docentes) | 1. Ofertar programas llamativos para los estudiantes que viajan a Canadá(F1,O1,O3) 2. Estar en constante comunicación con los estudiantes antiguos y en especial con los nuevos (F2,O2) 3. Realizar programas para las instituciones y empresas aledañas al lugar. (F4,O4) 4. Fomentar las capacitaciones para el manejo del material didáctico. (F6,O5) | 1. Crear propuestas interesantes y que sean diferentes a las ofrecidas por los competidores(D1,O2,O3,O4) 2. Generar un presupuesto para la elaboración de publicidad (D4,O3,O2) 3.Los recursos creativos deben ser usados para diversificar la línea de producto en la demanda de productos más saludables (D2, O2) 4.Reducir la distribución de dividendos para ayudar a financiar el desarrollo de recursos interactivos (D5, O3)
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AMENAZAS -A | ESTRATEGIAS FA | ESTRATEGIAS DA |
1.La economía variante del país 2.La competencia 3.Variantes Leyes Fiscales 4.Duración programas de estudios, es larga 5.Costos materiales 6. Recursos tecnológicos atractivos de la competencia en la enseñanza (plataformas, chats, videoconferencias, etc.) | 1. Crear programas que sean eficaces y de corto tiempo (F4, F6, A1,A4) 2. Ofrecer a los alumnos antiguos programas extras que refuercen y mantengan los conocimientos adquiridos ( F4, F6, A1, A2, A5) 3. Crear una nueva campaña publicitaria para abordar la participación en el mercado de competidores (F3, A2) 4.Abordar el dominio de competidores usando los recursos creativos (F6, A6)
| 1. Establecer precios que sean asequibles y menores a los fijados por la competencia (D1, D4, A1, A5) 2. Proponer programas para el tiempo de vacaciones (D5, A1, A4) 3. Desarrollar un sistema de información tanto para proveedores como para vendedores para ser más competitivo (D1, A2) 4.Implantar la nueva campaña publicitaria (D4, A4, A6) 5. Nuevo plan de mercadotecnia (D4, A2)
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