Elementos Del Proceso De La Investigacion

elementos del proceso de la investigacion - Presentation Transcript

1. • Chi Pat José Geovanny• Damián Gómez Miguel Ángel• Gallardo Núñez Javier de Jesús• Hernández Regino Magaly• Mac Ciau Mario Alberto• Ramírez Yah Jessica

2. Índice 3.1 El sujeto como investigador 3.1.1 Cualidades intelectuales 3.2 Técnicas, recursos y procedimientos 3.2.1 Cuestionario 3.2.2 Entrevista 3.3.3 otros 3.3 El problema como inicio del proceso de investigación

3. SUJETO COMO INVESTIGADOR Es el individuo que asume el papel de investigador, que se adentra en el conocimiento comprensión y estudio de los objetos, fenómenos y procesos de la naturaleza y de la sociedad. El sujeto de investigación expresa las condiciones de conocimiento y las necesidades de la sociedad que lo produce.

4. Cualidades del investigador.

5. La cualidad de la actitud cognoscitiva

6. La cualidad de la actitud moral.

7. La cualidad de la actitud reflexiva• Esta actitud se refiere al sentido crítico con que el investigador debe desarrollar su trabajo de análisis de fuentes, a la atención detallada que debe prestar en la detección y selección de los problemas implicados en su investigación

8. La cualidad de la actitud Esta actitud se refiere a la objetiva disposición con que debe contar el investigador a fin de estudiar y enfocar las fuentes de conocimiento tal como son. Hace referencia a la imparcialidad intelectual y a la independencia de criterio para juzgar los datos y los pensamientos ajenos

9. La cualidad de habilidad en el manejo de métodos y técnicas. Como su nombre lo indica, esta cualidad se refiere a la aptitud del investigador para seleccionar y aplicar los métodos y las técnicas adecuadas a las actividades del proceso de investigación.

10. La cualidad de ser ordenado.• Esta cualidad radica en aquellas personas que están habituadas a ordenar sus cosas y sistematizar sus pensamientos La cualidad de ser perseverante.• Se refiere a la constancia que debe presentar el investigador en el logro de los objetivos de su trabajo

11. El investigador debe:

12. ¿Qué no se debe hacer como investigador?

13. ¿Qué aspectos debe cultivar para ser un buen investigador?• La organización es una de las cualidades que debe reafirmar el investigador principiante• Debe desarrollar una eficiente expresión escrita.• Indagar más allá de las acciones de los protagonistas• Debe aprender a vivir en la incertidumbre.

14. Cualidad intelectual Capacidad para aprender o comprender.

15. • Conocimiento empírico • Sirve para analizar o asumir nuevas informaciones mentales y sensoriales para poder dirigir sus acciones hacia metas determinadas (Administración).• algunos consideran que la inteligencia es una suma de habilidades específicas que se manifiesta ante ciertas situaciones.

16. 3.2Técnicas recursos y procedimientos

17. Técnicas Podría definirse como el conjunto de procedimientos y recursos de que se vale la ciencia para conseguir su fin. Sin embargo "El nivel del método o de los métodos no tienen nada en común con el de las técnicas, entendiéndose, las técnicas como procedimientos operativos rigurosos. Bien definidos, transmisibles y susceptibles de ser aplicados repetidas veces en las mismas condiciones.

18. Las diversas fuentes en donde pueden obtenerse documentos para sí estudio son: bibliotecas, hemerotecas, archivos y pinacotecas, etc. FUENTES METODOS TECNICAS Análisis de documentos Tomar notas. Análisis de contenido. BIBLIOTECAS (investigación documental) Compilación y manipulación estadística. CAMPO Cuestionario por correo. Uso de escalas socio métricas y de actitudes. Estudio de las conductas en grupos Uso de mecanismos individuales de LABORATORIO pequeños y en situaciones grabación y de filmación. específicas. (Observación).

19. Recursos El recurso humano de una organización es su nervio vital. Una empresa puede tener la mejor planta y el equipo más moderno, que no será suficiente para continuar y tener éxito. Solamente las personas son capaces de impulsar o destruir una organización, por tanto, su significación es invaluable. En este sentido se pueden seguir algunos criterios para definir la relevancia: Conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y por último, utilidad metodológica.

20. Procedimientos El marco teórico ayuda a poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos, asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. Así el marco teórico sirve para:-Definir con precisión las variables y las hipótesis-Establecer las pautas específicas hacia dónde irá la investigación.-Fundamentar y sustentar la investigación-Analizar e interpretar los datos obtenidos en la investigación. -- -Ordenar las observaciones para explicar de qué manera están relacionados los fenómenos. De esta forma la construcción del marco teórico es esencial para dar a conocer la postura desde la cual hacemos nuestra investigación.

21. Humanos Estos recursos son indispensables para cualquier grupo social; ya que de ellos depende el manejo y funcionamiento de los demás recursos. Financieros Materiales Son los recursos Son los bienes monetarios propios tangibles con que y ajenos con los cuenta la empresa que cuenta la Recursos para poder ofrecer empresa, indispens sus servicios ables para su buen Instalaciones funcionamiento y Materia prima desarrollo Técnicos Son aquellos que sirven como herramientas e instrumentos auxiliares en la coordinación de los otros recursos

22. Recursos

23. CUESTIONARIO

24. SUS FASES DEL CUESTIONARIO

25. Formato de un cuestionario 1.- Titulo 2.- AutorTodo cuestionario debe Colocación de contener un titulo que nombre

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