Empresa de produccion educativa

Situación problema

   La educación a nivel internacional ha realizado diversos transformaciones durante el transcurso del tiempo .Por esta razón cabe a mencionar que las instituciones a nivel de algunos países de Latinoamérica  para lograr su sustentabilidad u autogestión se han enfocado en promover y ejecutar proyecto de producción educativa con la participación de la población estudiantil y el personal docente. Ante lo expuesto se puede mencionar que Barthelemy Profit  (1917)  expresa que los inspectores  de las escuelas  de Francia se sentían consternado por el estado lamentable en que habían quedado los centros educativos por causas de la primera guerra mundial donde propuso a los estudiantes agruparse en pequeños asociaciones de tipo cooperativo, administrado por ellos mismos para adquirir mobiliarios, útiles y materiales educativos con la finalidad de mejorar su educación. Luego el cooperativismo al transcurrir el tiempo pasó de Francia a Suiza, Polonia, Canadá, Estados Unidos y otros países. Hasta hace poco tiempo llega a América Latina en donde se encuentra  terreno fértil para su desarrollo  especialmente Argentina, Puerto Rico, Ecuador, México, Colombia, Costa Rica, Venezuela entre otros.

    En Venezuela surge la propuesta de los Proyecto Educativos Productivos tuvo mayor impulso cuando el Ministro del Poder Popular para la Educación (2006) señala; Los Proyecto Educativo Productivo deben surgir del diagnóstico  discusión y trabajo colectivo de los docentes, estudiantes y la comunidad, respondiendo a la realidad socioeconómica y cultural en el cual se ubiquen la escuelas o el liceo. De igual manera estos proyectos de (Desarrollo Edogeno), proponen armonizar la educación con la actividades productivas propia del desarrollo local y nacional, a través de la orientación de los jóvenes en, por y  para el trabajo creador productivo y con una visión humanista que le permita satisfacer sus necesidades básicas (p22).

   En definitiva, los proyectos deben surgir con la participación de todo los que hacen vida activa en la institución y responder a la realidad socioeconómica y cultural, en  el cual se ubica la institución que permita adaptar el proyecto de producción en función a las necesidades de satisfacer las necesidades presente considerando las herramientas técnicas y los conocimiento que permita dar continuidad en el tiempo al proyecto productivo planteado.

  No obstante,  se resalta que la educación Venezolana vine a travesando por una situación económica en declive, causada por la guerra económica inducida de los factores políticos contrario a la gestión del Gobierno Bolivariano; Lo cual ha tenido consecuencia  los recortes del presupuesto económico en algunos ministerios. Razón por el cual el Ministro del Poder Popular para la Educación no escapa de esta situación, por lo tanto el presupuesto económico para la distribución y dotación del materiales didácticos, pedagógicos, administrativo e ¡sumo de limpieza no alcanza para todas las instituciones educativas a nivel nacional, regional y local.

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