Enfemeria Como Profesion

ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN

Década tras década, la Enfermería se ha hecho más sensible a la aplicación de las necesidades humanas en el campo de los cuidados de salud y ha logrado de esta manera más creatividad en la satisfacción de estas necesidades, así como más objetividad en el análisis de sus esfuerzos y metas profesionales. La Enfermería es una profesión dinámica y la práctica de esta ocupación se encuentra en constante cambio.

La suposición de que la Enfermería es un arte innato a cualquier mujer, ha obstaculizado el desarrollo de un concepto de enfermería como profesión que cuenta con un conjunto organizado de conocimientos y requiere habilidades especializadas propias.

Entre las numerosas definiciones que existen de enfermería, quizás la más conocida y citada deba su origen a Virginia Henderson, al afirmar que "La función singular de la Enfermería es asistir al individuo enfermo o sano en la realización de actividades que promuevan la salud o su recuperación (o una muerte serena) que llevaría a cabo si tuviera la fuerza, la voluntad o el conocimiento necesario, y hacerlo a manera de ayudarlo a recobrar su independencia con la mayor brevedad posible".

La Enfermería hoy implica cualidades muy especiales: requiere crear y construir permanentemente la profesión; fuerza para mantenerse frente al dolor de otros; imaginación crítica para adaptar a la organización de los servicios de salud un entorno favorecedor del cuidado de las personas. Requiere por tanto de una preparación y un talento científico, técnico y humano para enseñar y para ayudar a suplir las necesidades de cuidado de cada individuo como ser único e incorpóralo a su entorno, la familia y la comunidad.

Después de haber hablado de lo importante que ha sido la profesionalización comenzaremos a explicar los campos del profesional de enfermería:

Las funciones de la enfermera que se citan a continuación son formas distintas de describir las actividades de las enfermeras en su ejercicio. Cada función se describe como entidad separada en áreas de la claridad.

Cuidadora:

Son aquellas actividades que respetan la dignidad del individuo y que suele llamarse: actuaciones maternas de la enfermería. Sin embargo, la prestación de estos cuidados implica conocimientos y sensibilidad sobre los asuntos que más importan al cliente.

Benner y Wrubel afirma que el cuidado es esencial para el ejercicio eficaz de la enfermería y nunca poder reducirse a la mera técnica y al conocimiento científico, porque el humor, el enojo, el cariño, la administración de medicamentos e incluso la enseñanza del paciente tienen distintas consecuencias en un contexto cuidador frente a otro que no lo es.

Comunicadora y colaboradora:

Es un elemento esencial en todas las profesiones que se dedican a ayudar a los demás entre ellas la enfermería, que da forma a las relaciones entre las enfermeras y los clientes, y las personas que les ayudan entre las enfermeras y sus compañeras. Además facilita todas las actuaciones que se realizan en todas las intervenciones.

Una vez que se han llevado a cabo la enfermera las registra en la historia del paciente, anotando los hallazgos, las técnicas realizadas y las respuestas del cliente transmitiendo verbalmente los datos pertinentes en los informes que sedan en los cambios de turno, cuando los pacientes son trasladados a otra unidad, al hacer una ronda de los pacientes y cuando estos son trasladados a otro centro asistencial.

Educadora:

Se refiere a las actividades que realiza un profesor para ayudar a que el estudiante aprenda. Es un proceso que aprende actividades reciprocas entre un profesor y uno o más estudiantes, donde se obtienen los objetivos específicos del aprendizaje o los cambios deseados en el comportamiento.

El proceso de la enseñanza consta de cuatro elementos: ENJUICIAR, VALORAR, PLANIFICAR, LLEVAR ALA PRACTICA Y EVALUAR.

En la valoración la enfermera determina las necesidades del aprendizaje del cliente y su posición a aprender.

En la planificación la enfermera establece unos objetivos específicos y unas estrategias para la enseñanza.

En la ejecución la enfermera lleva a la práctica las estrategias de enseñanza y durante la evaluación, consta lo que se ha aprendido.

Hoy en día, se insiste cada vez más en la promoción y el mantenimiento de la salud, más que en el tratamiento solamente, como consecuencia las personas desean y solicitan más información, ya que el aumento de las enfermedades crónicas y de las incapacidades suele exigir que tanto como el paciente como su familia conozcan la enfermedad y su tratamiento.

Consejería:

Es un proceso que ayuda a un cliente a reconocer y tratar los procesos del estrés psicológico o social, a mejorar la relación entre las personas y a fomentar el desarrollo individual.

El psicoterapeuta que aconseja a las personas de problemas desconocidos y la enfermera aconseja a individuos básicamente sanos que tienen dificultades para adaptarse a la vida normal, facilita que el cliente busque otros comportamientos, conozca otras posibilidades y obtenga una sensación de control.

A menudo las enfermeras dirigen sesiones de asesoramiento en grupos de pacientes. Por ejemplo: a nivel individual, la enfermera aconseja como disminuir su actividad, dejar de fumar, perder peso aceptar cambios de imagen o afrontar una muerte inminente y pueda ser quien dirija o participe en cualquier grupo de autoayuda donde pueda asumir el papel de estructurar las actividades y fomentar un clima que facilite las interacciones del grupo y el trabajo eficaz.

La enfermera también debe estar dispuesta a modelar y enseñar los comportamientos deseados, hacer sincera al tratar con las personas y a demostrar interés y preocupación por el bienestar de los demás, por lo tanto debe poseer una mente imaginativa una actitud flexible y un gran sentido del humor para ocuparse de las diversas experiencias de la gente.

Defensora del cliente:

La defensa supone una preocupación y unas actuaciones definidas en representación de otra persona u otra organización con el fin de inducir un cambio. La defensa social implica actuaciones en nombre de una población o una comunidad para efectuar un cambio positivo.

Las enfermeras comprometidas en esta forma de defensa pueden fomentar entornos saludables a través de acciones políticas educación comunitaria y aislamiento en organizaciones profesionales.

Agente de cambio:

Es una persona o grupo de personas que inician cambios o que ayudan a otros a realizar modificaciones en ellos mismos o en el sistema.

Marriner Tomey , Describe a un agente de cambio como una persona que descubre un problema, estudia las motivaciones del cliente y sus posibilidades del cambio, averigua las alternativas, profundiza en los posibles resultados de las mismas, estudia los recursos establece los papeles apropiados para prestar ayuda. Crea y mantiene una relación de ayuda conoce las fases del proceso de cambio y orienta al paciente a través de todas estas etapas.

Líder:

El liderazgo se define como un proceso mutuo de influencia o personal mediante el cual la enfermera ayuda a un cliente a tomar decisiones para establecer y conseguir objetivos que aumenten su bienestar.

Puede aplicarse a diferentes niveles: individual, familiar, para grupos, comunidades o la sociedad en general.

Directora:

Se define como la planificación, la orientación, el desarrollo del personal las operaciones del control, la entrega de recompensas justas y la representación del personal de plantilla como la administración cuando sea necesario.

Investigadora:

El Standars of Clinical Nursing Practice, afirma que todas las enfermeras deben seleccionar áreas de actuación que justifiquen la investigación según su nivel de preparación, el puesto que ocupan y el alcance de su práctica.

Polit y Hungler, Sugieren que aunque no todas las enfermeras participen en la investigación, se espera que todas aquellas aumentaran cada vez más sus aptitudes para evaluar de forma critica los informes de la investigación y que aprovecharan los resultados de los estudios científicos para tomar decisiones en su trabajo.

AMPLIACIÓN DEL PAPEL DE LA ENFERMERA

Un papel o rol es el modelo de conducta que se espera de los individuos en determinadas situaciones sociales. Un rol especializados es aquel que una enfermera asume en virtud de su preparación y experiencia. La enfermera que asume este papel aumenta sus responsabilidades y por lo general, adquiere mayor autonomía.

ENFERMERA GENERAL:

Dirige programas de acreditación de enfermeras generales y entrega certificados en 10 áreas:

• Practica general de le enfermería

• Enfermería médico quirúrgico

• Enfermería geriátrica

• Enfermería pediátrica

• Enfermería perinatal

• Enfermería de las empresas y escuelas

• Enfermería psiquiatría

• Enfermería comunitaria

• Formación continuada de enfermería y de gestión personal

• Enfermería domiciliaria

ENFERMERA CLINICA:

Fue utilizado por primera vez por Francés Reiter en 1966. Estas enfermeras prestan cuidados directos al paciente en una especialidad, puede tener o no una preparación avanzadas. A veces han obtenido su acreditación a través de la American Nurses Credentialing Center, o mediante el programa de acreditación de una organización de enfermería de especialidades.

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ENFERMERA PRACTICANTE:

El papel de le enfermera practicante

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