Enfoque Por Competencias

Resumen inicial

La Experiencia educativa Competencias para la educación, nos permitió conocer cierta parte del mundo del magisterio, las actualizaciones a las que se enfrentan los docentes, la utilización de planes y programas impuestos por el gobierno federal así como apoyado por la SEP. Al estar en constante actualización los docentes están capacitados para afrontar los retos que el gobierno exige en los egresados de la Educación básica, capaces de afrontar el nuevo eslabón en la cadena de estudios, la educación medio superior, los alumnos egresados de EB, deben estar preparados para superar los retos que les surgirán.

Una serie de actividades organizadas permitieron que recibiéramos la información adecuada y quizás hasta cambiar el como vemos la educación, no se trata de enseñar tal y cual vengan en los libros de textos, sino que también, las competencias permitirán llegar y sembrar la semilla del aprendizaje permanente, tan solo el pensar en los alumnos como probables personas deseados por la sociedad enorgullece a todo docente, pero el verlos realizados, laborando en su trabajo de elección a gusto, dando a su familia un bienestar, que cuando vea a su maestro y reconozca que gracias al apoyo siguió adelante y le dé las gracias siempre que lo encuentre es un pago extraordinario para cualquier docente.

Introducción

Debemos entender que son las competencias, “Antoni Zabala se refiere a las competencias como un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes, que puede ser utilizable en los ámbitos personales, interpersonales, social y profesional”

México está buscando que los alumnos tengan una mejor preparación, sean capaces de enfrentar los retos que imponen los avances tecnológicos, los nuevos conocimientos y las modalidades de enseñanza que se imparten.

Los docentes por un lado se encuentran entre la espada y la pared, quizás por el miedo a nuevos paradigmas de educación, a no querer hacer cambios, pero hay otros que están dispuestos a realizar cambios con la única finalidad que sus alumnos sean los beneficiados, El gobierno y el magisterio han dado el gran paso de implementar las competencias a nivel educación básica, un gran reto, un desafío para los docentes, para los alumnos quizás no sea tan problemático debido a que su modalidad de estudio ya es por competencias pero en el caso de los maestros que fueron enseñados por un modelo anterior el modelo viejo por decirlo así, para aquellos maestros que tienen años de servicio mínimo 28 a 30 años y que en su vida habían usado una computadora los hacen o bien aprendes maestro o bien jubílate, son las opciones que se manejan con los cambios y es donde muchos maestros prefieren dejar de enseñar o se jubilan. Son cambios drásticos para esos maestros pero venimos alumnos con esta nueva enseñanza que nos toco el cambio de modelo educativo del viejo a que todo se aprendía de acuerdo a lo que el maestro frente a grupo decía o bien dictaba, a las competencias.

Es muy oportuno este cambio a las competencias, conforme las aprendemos se aprecia en los alumnos su felicidad por entender la nueva información que difícilmente se les olvida, observar en los alumnos la cara de felicidad cuando le están enseñando a sus papas “mira papi lo que aprendí hoy” o cuando le ayudan a su compañero de clases.

La educación basada en competencias es muy útil, tiene sus lados buenos y lados malos, por mencionarlo de esa forma, implica gastos a las familias que si tienen los medios es fantástico pero si no es lamentable, el alumno no tendrá otra tantas opciones al no poder apoyar a su hijo lo que continua es que se salga de clases haciendo que quizás un excelente trabajador que cumplía perfectamente con las competencias borre de su mente los sueños de ser alguien en la vida, aunque desde que nació ya es alguien en la vida. La educación basada en competencias hará competentes a los alumnos, de acuerdo “Al plan de estudios 2006 Primaria, SEP, que centra las competencias en el aprendizaje permanente, haciendo que los alumnos sean reflexivos, críticos y expresen juicios.

La idea de la educación basada en las competencias además de permitir lo anterior propiciará que el alumno sea autónomo de acuerdo a la DeSeCo (Definición y Selección de Competencias) el cual es un proyecto por parte de la OCDE que clasifica en 3 categorías claves las competencias, el formar alumnos usando herramientas de manera interactiva (lenguaje y las Tics), el trabajar en grupos heterogéneos es decir; el trabajar con personas que piensan y sienten diferente a uno y la última categoría es actuar de forma autónoma.

Desarrollo

En base a Políticas públicas de la educación básica en el contexto internacional y nacional, explicadas en el Plan de Educación Básica-Primaria 2009, Definición y Selección de Competencias Claves (DeSeCo), creado por la OCDE y Jacques Delors-UNESCO (1995) Los Cuatro Pilares de la Educación.

En el siglo XXI, lleno en un mundo que exige ser competente ante los diversos contextos que debemos desarrollar, pero bajo la perspectiva del proyecto deseco, plan de estudios y la lectura los cuatro pilares de la educación. Se llega a que cada uno se interrelaciona para completarse.

La consecuencia que tiene en el sistema educativo dentro de los cuatro pilares, dentro del gobierno la consecuencia es circunstancial debido a que son ellos que inician un cambio educativo, en los docentes debido a que se deben actualizar y poner en tela de juicio , no con el fin de criticar son proponer, si no de buscar y conocer un medio intermedio de lo que somos y lo que está para generar un aprendizaje y/o conocimientos en los alumnos debido a que en ellos se denota el mayor cambio al generar filosofía en ellos y realmente un aprendizaje mutuo.

De acuerdo con Perrenoud y Jacques Delors, donde consideran que los saberes permiten movilizar los conocimientos para la resolución de problemas, para

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