Ensayo Docente

INTRODUCCIÓN.

En este ensayo se presenta la información recabada de varios artículos leídos en el curso de ejecución y evaluación curricular tales como “Alianza por la educación” y “El programa escuelas de calidad” desde la perspectiva del Análisis del peso del factor docente en los aprendizajes e influir en la formación, capacitación y de los maestros. Así como también para establecer un sistema de incentivos esto visto desde el enfoque de la evaluación para la mejora continua del proceso enseñanza aprendizaje tomando en cuenta que a pesar de los esfuerzos invertidos en los programas y de más factores que intervienen en la escuela el encargado de la aplicación directa de los programas y el facilitador del conocimiento es el docente y se debe poner mucha atención para ese factor indispensable iniciando con el análisis y fortalecimiento a los programas de las escuelas de reconocido prestigio donde se forman los docentes ,los planes y programas deben estar encaminados al cumplimiento de un perfil donde el docente cumpla plenamente su labor docente como facilitador, generador, incitador de el pleno conocimiento de entendimiento y aplicación de el enfoque vigente para obtener resultados favorables tomando en cuenta la incentivación para la búsqueda de la mejora personal por parte de los profesores al dar todo en la realización de su labor pedagógica, a tomar una actitud positiva ante los cursos de capacitación que no se perciba como una imposición si no como una alternativa para mejorar, que se tome como una oportunidad de enriquecimiento y no como una amenaza siempre buscando el cambio en la actividad docente hacia efectividad de la calidad educativa.

Análisis del peso del factor docente en los aprendizajes e influir en la formación, capacitación y de los maestros. Así como también para establecer un sistema de incentivos.

En la actualidad se tienen graves problemas en educación son múltiples los factores que causan este problema pero si bien uno de los factores más relevantes es el “docente” pues es el facilitador de el aprendizaje en los alumnos es el responsable de los buenos o malos resultados obtenidos. Es importante retomar esto desde su origen que está en la revisión a los planes y programas de las escuelas de nivel superior donde se forman los docentes pues estos programas deben estar encaminados al cumplimiento de el perfil del docente establecido según la especialidad, en los acuerdos establecidos en la alianza por la educación se menciona que las escuelas de educación superior de reconocido prestigio se evaluara la calidad de los cursos, las competencias adquiridas se certificaran de manera independiente la otra parte que favorece al logro académico es la profesionalización de docentes en todos los niveles educativos exigiendo mas a los formadores de los futuros docente . En gran medida las malas prácticas docentes que llevan al bajo aprovechamiento escolar son el reflejo de las carencias de estos programas y docentes

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