Epistemologia

EPISTEMOLOGIA:

CEONCEPTO

Según Gregorio Klimovsky la EPISTEMOLOGÍA se ocupa de ESTUDIAR LAS CONDICIONES DE PRODUCCIÓN DEL DISCURSO CIENTÍFICO Y DE SU VALIDEZ. Para Klimovsky la Epistemología es una Disciplina que sostendría una permanente vigilancia Epistemológica

Dentro de la epistemología hay quienes afirman lineas NATURALISTAS Y EXPLICATIVAS que ven al conocimiento científico como algo ACUMULATIVO, CONTINUO Y LINEAL Son el POSITIVISMO y el EMPIRISMO LÓGICO

Existen POSICIONES ALTERNATIVAS a éstas el HISTORICISMO y el RACIONALISMO DIALÉCTICO.

El Positivismo:

El Positivismo es una Escuela Epistemológica fundada por AUGUSTE COMTE que se fundamenta en el RECHAZO A LA ESPECULACIÓN Y LA METAFÍSICA

El Positivismo sostiene enfáticamente la vigencia de los MÉTODOS DE LAS CIENCIAS NATURALES como los ÚNICOS VÁLIDOS. También defiende una LÓGICA INDUCTIVA (es decir la generalización conceptual a partir de observaciones particulares)

En Psicología se hizo sentir la influencia positivista a través de psicólogos como WUNDT. TITCHENER. KULPE, etc.

Neopositivismo o Empirismo Lógico :

Esta escuela es una Variante Critica del Positivismo. Surgió en el llamado CÍRCULO DE VIENA y consideró que la CIENCIA NO PARTE DE LA OBSERVACIÓN SINO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

En su formulación más conocida se apoya en el MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO, planteado por POPPER Esta postura se asienta en tres pilares doctrinarios

*ANTI-INDUCTIVISMO Popper le opone el método deductivo (que no fundamente enunciados universales a partir de observaciones particulares)

*Carácter HIPOTÉTICO del conocimiento. Esto quiere decir que no hay fundamentación y verificación positiva del conocimiento. Los enunciados científicos son conjeturas que vales de forma provisoria

*FALSACIONISMO. Al ser hipótesis, los enunciados deben ser refutables para ser científicos. Si no es posible criticarlos porque sus partidarios siempre encuentran alguna respuesta, ese discurso no es científico.

Historicismo:

Su exponente principal es el filósofo alemán WILHELM DILTHEY. Este autor se preocupó por delimitar el campo de las CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES, planteando que el campo de estas era básicamente SOCIO-CULTURAL. El HOMBRE como tal pasó a ser concebido como el punto de INTERSECCIÓN MÚLTIPLE ENTRE LA SOCIEDAD, LA HISTORIA Y SU ÉPOCA.

Dilthey aportó la noción de COMPRENSIÓN (verstehen en alemán) que implica COMPRENDER DIMENSIONES SUBJETIVAS DE OTRO Y UBICARSE EN EL LUGAR DEL SUJETO PARA PODER ENTENDERLO MEJOR.

Epistemología Racionalista Dialéctica :

Su principal exponente es GASTÓN BACHELARD. Bachelard, con sus investigaciones AMPLIÓ EL CONCEPTO DE LA RAZÓN, incorporando los mecanismos subjetivos que inciden en su gestación.

Planteó que el conocimiento científico avanza a partir de la SUPERACIÓN DE OBSTÁCULOS A TRAVÉS DE NUEVOS CONCEPTOS. El conocimiento científico tiene DOS OBSTÁCULOS grandes:

* La no conceptualización de la experiencia básica y su aceptación a-crltica.

* La opinión corriente, siempre acompañada de prejuicios.

El COMBATE CONTRA LOS OBSTÁCULOS puede ser superado a partir de OPERAR CON RUPTURAS EPISTEMOLÓGICAS. Este concepto de Bachelard plantea que el progreso científico se da a partir de cambios en el ordenamiento de cómo se piensan los problemas de un determinado campo teórico.

El ideal científico de Bachelard sostiene el MANTENER una creciente VIGILANCIA EPISTEMOLÓGICA.

En este sentido, podemos subrayar que es en el griego donde encontramos los antecedentes del término epistemología que ahora nos ocupa. Más aún, este sustantivo está compuesto por la unión de dos palabras: episteme

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