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Ergonomia


Enviado por   •  1 de Diciembre de 2011  •  557 Palabras (3 Páginas)  •  1.019 Visitas

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TABLA DE CONTENIDO

Introducción

Justificación

Objetivos

Reconocimiento del protocolo del curso

Reconocimiento de actores

Mapa conceptual de las temáticas a tratar

Mapa mental sobre la estructura del curso virtual

Conclusiones

Bibliografía

INTRODUCCION

Este trabajo consiste en el reconocimiento del modulo de Ergonomía, mediante diferentes técnicas, como son: Conocer la metodología del curso, de cuantos créditos se conforma, cuales son las unidades didácticas, la cantidad de actividades, etc.

Así mismo, mediante cuadros conoceremos con que personas vamos a interactuar a lo largo del curso, quien va a ser nuestro tutor y los correos electrónicos y números de teléfonos donde nos podemos comunicar.

Por otro lado, se realizará un mapa conceptual del curso para tener una idea general del mismo y realizaremos un mapa mental de la estructura del curso virtual.

JUSTIFICACION

Reconocer la importancia de saber con quienes se va a trabajar, así como descubrir como se va a manejar el curso, para que cada uno de los estudiantes se apropie de los conocimientos básicos de la Programación Lineal.

Utilizando cuadros y diferentes tipos de mapas modelos que nos mostrarán los objetivos y variables del curso, de tal forma que se busquen controles óptimos de operación y soluciones a los empleados.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Reconocer y analizar la propuesta del modulo de Ergonomía, como soporte a los estudiantes del curso, orientando al estudiante en el desarrollo de competencias con respecto a conceptos, características y conocimientos generales esenciales en el campo de la Ergonomía, propiciando que él sea el sujeto dinamizador de su propio proceso formativo de aprendizaje

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Desarrollar en el estudiante competencias cognitivas mediante estrategias pedagógicas que le permitan el desarrollo de habilidades argumentativas para responder a las exigencias de calidad en los procesos de autoaprendizaje.

 Incentivar al estudiante ha que identifique, conozca y comprenda adecuadamente los conceptos y principios de Ergonomía, desde su historia, desarrollo

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