Escuela De Sociologia

¿QUÉ ES LA SOCIOLOGÍA?

Es la ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en la sociedad. Su base de estudio son los seres humanos y sus relaciones sociales es decir las sociedades humanas. Utiliza diferentes métodos de investigación empírica, o sea que está basado en la experiencia y en la observación de los hechos, y también utiliza el análisis crítico para perfeccionar y desarrollar un conjunto de conocimientos acerca de la actividad social humana.

La sociología estudia todos los fenómenos sociales a nivel macro (grande) y micro (pequeño).

HISTORIA DE LA ESCUELA SOCIOLÓGICA

La escuela sociológica surgió alrededor de la década de 1920, en los Estados Unidos como consecuencia de los experimentos realizados en Hawthorne, los cuales tratan de averiguar la relación entre la productividad y el área de trabajo.

La teoría de las relaciones humanas surgió de la necesidad de contrarrestar la fuerte tendencia a la deshumanización del trabajo, iniciada con la aplicación de métodos rigurosos, científicos y precisos a los cuales los trabajadores debían someterse forzosamente. Nace como un movimiento de reacción y oposición a la teoría clásica de la administración. A diferencia de esta, la administración Sociológica pretende concentrarse en su lado humano de las organizaciones, a fin de aumentar la producción en base al comportamiento del obrero.

No se puede entender a una persona mirándola como individuo, hay que experimentar su sociedad.

Las sociedades están regidas por un conjunto de fenómenos llamados hechos sociales, los cuales pueden ser forma de actuar, de sentir o de pensar, exteriores al individuo y que poseen un poder de coerción en virtud del cual se imponen. Podemos definir un hecho social según 3 características básicas: la exterioridad, la coerción y la colectividad.

Los hechos sociales son exteriores al individuo por que son anteriores al nacimiento de éste en la sociedad. Son coercitivos ya que el individuo es educado de acuerdo a las ciertas normas o reglas que rigen la sociedad en la que nació. Y son colectivos ya que forman parte de la cultura de la sociedad.

La teoría de la sociología se basa en el modelo de administración Participativa, que es considerada la mejor forma de aprovechar el potencial humano en las organizaciones.

El enfoque motivacional de la administración Participativa es una continuidad del enfoque de las relaciones humanas y constituye un punto de ruptura radical con el enfoque tayloriano y sus variantes. Se busca, bajo esta perspectiva, la participación activa de los empleados en la gestión laboral, al integrar la planeación y la ejecución, lo que la identifica con al administración Por objetivo, busca el autocontrol o control interno por parte del trabajador y aumentar la cooperación del trabajo para el logro (términos psicológicas) de la satisfacción por el trabajo en sí a través de la autorrealización de la personalidad.

SUS PRINCIPALES EXPONENTES:

Elton Mayo: Es conocido por sus experimentos con Hawthome. Fue un teórico social, sociólogo y psicólogo industrial especializado en teoría de las organizaciones, las relaciones humanas y el movimiento por las relaciones humanas.

Kart Lewin: Profesor de psicología y sociología de la Universidad de Lowa. Director de investigaciones sociales aplicadas, en materia de participación, estructura grupal y resistencia al cambio. Elaboró la teoría de campo, un intento descriptivo sobre la forma de estructurar el análisis de las relaciones entre el individuo y el grupo.

Lester Coch y John French: Realizaron investigaciones aplicadas sobre participación, estructura grupal y resistencia al cambio.

Alex Bavelas: Colaborador de K. Lewin, desarrolló investigaciones sobre liderazgo participativo y formal.

Lippit y White: Realizaron experiencias sobre liderazgo y estructura grupal.

Rensis Likert: Desarrolló investigaciones sobre liderazgo y participación.

James Worthy: Desarrolló investigaciones sobre participación y descentralización.

INVESTIGACIONES SOBRE LA ESTRUCTURA GRUPAL Y LA CONDUCTA.

Kurt Lewin: profesor de psicología y sociología de la universidad de lowa. Director de investigaciones sociales aplicadas, en materia de participación, estructura grupal y resistencia al cambio. Elaboro la teoría de campo, un intento descriptivo sobre la forma de estructurar el análisis de las relaciones entre el individuo y el grupo.

Los trabajos de Lewin se dirigieron básicamente al estudio de la relación individuo-grupo. De estas experiencias se obtuvo la confirmación de que el grupo existe dentro de las organizaciones al margen de la estructura formal. No debe negarse la existencia ni influencia del grupo, sino adaptar a la administración para desarrollar modelos explicativos y normativos.

Dentro del grupo, las conductas individuales se convierten en conductas condicionadas, por eso hay que trabajar en los grupos. Al formar parte de un grupo la acción no debe dirigirse hacia la conducta individual sino hacia la grupal.

Estas afirmaciones demuestran que las falacias de las relaciones humanas suponían que la conducta de sus miembros podía manipularse sin su control y sin la consideración de la influencia grupal.

J A C BROWN (James Alexander Campbell Brown) resume un análisis de las actitudes grupales:

1- los rasgos de personalidad o temperamento (la personalidad) no pueden modificarse por medios ordinarios y las actitudes del grupo pueden alterarse en determinadas circunstancias.

2- es inútil cambiar individualmente las actividades de los miembros, el grupo debe tratarse en conjunto.

3- no tiene gran utilidad cambiar las actitudes por medio de conferencias o argumentos lógicos.

4- no es posible transformar determinada actitud en otra cualquiera. Lo que podemos hacer es transformar actitudes alejadas de la realidad en otras mas próximas a ellas (Gordon Rattray Taylor).

5- mientras menos estructurada este una situación (es decir, mientras se disponga de menor información definida y pertinente) hay mas posibilidades de que las actividades se basen

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