Escuelas De La Administracion

Escuela Autor (res) Características más importantes

Escuela clásica. Henry Fayol Estableció 14 principios administrativos y las áreas funcionales de una empresa. En esta escuela se da énfasis en la estructura que debe de tener la organización para lograr la eficiencia.

Escuela ambiental. Psicólogos experimentados Se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, sonido, calor, humedad, etc.)Están en armonía con su organismo.

Escuela del comportamiento humano. Elton Mayo Conocida como la escuela de las relaciones humanas, misma que otorga mayor importancia al hombre, Elton Mayo descubrió que la productividad se elevaba por los factores sociales, como la moral de los trabajadores, satisfactores, interrelación entre los miembros de trabajo, motivación, asesoría, dirección, y comunicación. Su aportación a la administración es muy grande ya que todas las nuevas corrientes administrativas se basaron en esta escuela “la administración que no toma en cuenta al elemento humano está condenada al fracaso.

Escuela del sistema social. Max Weber, Chester Bernard, Edgar Shein, Fiank Oliver Scheldon y Chir Argris. Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles, status y símbolos de sus integrantes y sus efectos en su funcionamiento de la organización formal. A partir de la interrelación entre el individuo y el grupo, entre los grupos, entre el grupo, y la Organización, y entre la organización y el sistema social global, propone una serie de lineamientos para el tratamiento de los conflictos que surgen en la empresa como consecuencia del proceso de dirección; todo ello a través de una orientación sociológica.

Escuela de administración de sistemas. Norbert Wiener, March y Simon Murdick. Joel Ross y West Churchman entre otros. Es la concepción de multitudinarias actividades con las cuales se maneja cualquier empresa. Este tipo de administración aporta conocimientos importantes sobre todo para el manejo de grandes organizaciones, aunque es demasiado especializada y descuida el factor humano.

Escuela de la medición cuantitativa-teoría de las decisiones. Von Newman , Bowman, Hutchinson Se llama también escuela racional, postula que el hombre no es algo que pueda manipularse, si no que es un ente capaz de adaptarse y evaluar diferentes grupos de circunstancias. En esta escuela los factores económicos sociales, técnicos, etc. Tienen una fuerte influencia con la conducta y productividad del hombre. Está relacionada con la escuela de decisiones, es de gran utilidad cuando se aplica a problemas físicos de la administración, como inventarios, control de producción, más que los problemas de comportamiento humano.

Neohumano relacionismo. Abraham Maslow, Heizberg, Douglas, Mc Gregor y Rensis Likert. Llamado así porque da y Nuevo enfoque a las relaciones humanas

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