Especialización en aplicación de TIC para la enseñanza

Universidad de Santander UDES
Andrés León Vivas
Especialización en aplicación de TIC para la enseñanza
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Actividad 1

2. Adjunte un documento en PDF, en el que ofrezca respuesta a las siguientes preguntas orientadoras:

• ¿Qué impresión le deja la herramienta tablero de calificaciones y el servicio que ofrece?

R/ Al momento de realizar exploración y conocimiento de la herramienta, logro identificar que allí voy a encontrar los resultados cuantitativos de mi proceso en la especialización. Me deja una impresión de organización en cuanto a que desde la universidad se lleva el registro del proceso del estudiante y uno como estudiante puede hacer seguimiento a ese proceso en cada corte. Además de esto es clave encontrar la retroalimentación, que lo considero muy positivo en cuestión de saber qué se hace bien y qué se debe mejorar para seguir avanzando en el proceso.

• ¿Qué funcionalidad especial encuentra en la herramienta centro de anotaciones? ¿Nota alguna diferencia con la herramienta agregar nota de la AAA?

R/ * Al momento de clicar en la pestaña centro de anotaciones, se abre una nueva pestaña que se titula “Tablero de Anotaciones” donde encuentro como funcionalidad especial el poder buscar cada una de los mensajes del tablero de anotaciones, teniendo presente, módulo, tutor y profesor y así tener precisión al momento de ubicar algún mensaje o indicación.

* Sí encuentro diferencia entre la herramienta “centro de anotaciones” y la de “agregar nota” de la AAA, en la que esta última me ayuda a escribir o realizar alguna anotación en torno a lo que se está planteando a la AAA y así generar un espacio de comunicación con el docente y de igual forma para enviar las actividades indicadas en la AAA; función que no me permite realizar el “centro de anotaciones”

• ¿Qué opinión le merece la herramienta foro? ¿Qué dinámica de relacionamiento e interacción detecta allí?

R/ * Desde mi perspectiva personal como estudiante y profesional en el campo de la pedagogía considero la “herramienta foro” un espacio clave en la formación virtual, puesto que, al no existir ese encuentro físico, se genera el espacio para compartir ideas, leernos y alimentar nuestra formación y quehacer profesional.

* Como dinámica de relacionamiento e interacción identifico el poder buscar o llevar un orden en los mensajes propios y de cada uno de los compañeros participantes como lo es la pestaña de “visualización – Árbol de mensajes” y me parece muy interesante y valioso el poder identificar el listado de los compañeros y algunos datos personales claves para la comunicación.

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