ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

SOL MARINA CASTRO GARZON

CC: 40387982

TUTOR:

MARTHA JOHANNA MERCHAN RAMÍREZ

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ENSAYO.

EDUCACIÓN VIRTUAL VS PRESENCIAL.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

CHAPARRAL - TOLIMA

2020

MODALIDAD EDUCATIVA  (VIRTUAL – PRESENCIAL).

RESUMEN.

El propósito de este informe está relacionado en la importancia de la educación virtual en la actualidad, además resaltar el compromiso que debe adquirir un estudiante que tome la decisión de terminar sus estudios superiores en esta modalidad virtual, también nos permite reconocer las oportunidades que nos ofrece la plataforma virtual, el compromiso de estudiante en las actividades programadas por el tutor.

Por último, este proceso educativo permite formar personas autónomas, críticas y reflexivas a partir del interés que tenga en estudiante. Además, esta modalidad está diseñada para que el estudiante organice su tiempo y pueda cumplir todas las actividades programadas durante el periodo lectivo.

Por otra parte, la educación presencial se le dificulta a los estudiantes que por diversas razones deben de cumplir con unas obligaciones personales, familiares y laborales.

PALABRAS CLAVES: educación virtual, educación presencial, internet, entornos virtuales.

ABSTRACT.

The purpose of this report is related to the importance of virtual education today, in addition to highlighting the commitment that a student must make to make the decision to finish their higher education in this virtual modality, it also allows us to recognize the opportunities offered to us the virtual platform, the student commitment in the activities programmed by the tutor.

Finally, this educational process allows to train autonomous, critical and reflective people based on the interest they have in students. In addition, this modality is designed so that the student organizes his time and can fulfill all the programmed activities during the school period.

On the other hand, face-to-face education is difficult for students who, for various reasons, must comply with personal, family and work obligations.

KEY WORDS: virtual education, face-to-face education, internet, virtual environments.

INTRODUCCIÓN.

Con respecto a la educación virtual es importante resaltar que a través de los tiempos ha venido ocupando un lugar importante en los hogares colombianos y en el mundo, ya que facilita que la enseñanza y aprendizaje se adapta a las necesidades de las personas.

Según Garrison (2000), se preguntaba si ante los recientes avances tecnológicos las proposiciones teóricas de la educación a distancia han seguido este ritmo. Existe gran confusión conceptual entorno al fenómeno de la educación a distancia, las nuevas tecnologías que han de implementarse, el herramental, los programas, los nuevos públicos y proveedores, que plantean grandes retos a los desarrollos de esta modalidad. Por eso, el desafío debería ser el de proporcionar una base teórica que explique y se anticipe a las prácticas. Este mismo autor, más recientemente (Garrison, 2009) se cuestionaba sobre si el desarrollo conceptual de la educación a distancia en estos momentos ha llegado a un callejón sin salida.

En cuanto a la educación presencial hay que tener en cuenta que los procesos de aprendizaje son actividades presenciales, donde la comunicación es sincrónica logrando así que las construcciones del conocimiento se realicen por medio de la interacción de los actores que están involucrados en el proceso educativo.

DESARROLLO.

Por lo que se refiere a la educación virtual, se puede plantear lo siguiente:  es otra forma de enseñar y aprender es una oportunidad de aprendizaje que se adapta al tiempo y necesidad del estudiante, facilitando de esta manera el manejo de fuentes y contenidos que se van a tratar en las diferentes temáticas de los cursos académicos.  Por tanto, es importante que el estudiante incorpore a su proceso de aprendizaje los diferentes conceptos básicos sobre educación virtual y reconozca cada uno de los actores involucrados en el mismo.

Considero que, la educación virtual ha permitido que muchas personas tengan la oportunidad de culminar sus estudios superiores, adaptándose a un modelo educación flexible, ya que el estudiante es autónomo de sus procesos educativos organizando su tiempo, por otro parte tiene acceso al contenido durante las 24 horas del día, permitiendo adaptar el estudio a la disponibilidad de tiempo que tengas, ampliación del margen de cobertura, eliminando las barreras de lugar y tiempo, permitiendo estudiar en otra ciudad, incluso ¡otro país!

Consideremos ahora que, la internet para algunos se ha convertido en una herramienta indispensable en sus vidas profesionales, sociales y personales (Torres, 2013). Internet es al mismo tiempo herramienta de comunicación y fuente de información en sí misma, dependiendo de con qué interés sea utilizada la red.

Cabe decir que, la Internet es una red de redes, que conecta computadores con otros utilizando los protocolos TCP/IP. Cada equipo coloca un software que permite suministrar y/o acceder a determinada información, este recurso, es el medio para transportar dicha información recopilada en archivos o documentos que se encuentran en estos equipos de cómputo. Chinchilla, (2009).

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