Estrategias de Intervención. Problemas prioritarios de México

Universidad Nacional Autónoma de México.[pic 1][pic 2]

Facultad de psicología.

Estrategias de Intervención.

Problemas prioritarios de México.

México es un país con diversas problemáticas sociales, todas de gran relevancia, pero una de las principales problemáticas que aqueja a nuestro país es la educación. ¿Por qué la educación? El sistema de educación es una estructura, de la cual forman parte los principios, las normas y procedimientos que rigen la manera en cómo se forman los nuevos integrantes de la sociedad. Permite a las nuevas generaciones apropiarse de la cultura, el arte, el conocimiento, la tecnología, los valores y, de manera general las formas de ver el mundo y la vida de una determinada sociedad; y para las generaciones adultas transmitir y consolidar esa manera de contemplar el mundo y conducirse en la vida. Debido ello, su importancia resulta indiscutible, porque el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida. Existen muchas maneras de ver y estudiar a la educación, cuyo análisis puede realizarse desde diversas perspectivas, entre ellas una perspectiva psicológica.

En México existen diferentes niveles educativos: educación básica, media superior y superior, los cuales comprenden estudios en: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura, maestría y doctorado, además de diplomados y otras modalidades de educación superior. La educación básica (conformada por preescolar, primaria y secundaria), junto con la media superior (preparatoria o bachillerato) son obligatorias e impartidas por el Estado en todo el territorio nacional mexicano, pero ¿qué hay de la educación superior? ¿Por qué esta no es obligatoria? Si bien, sabemos que año con año las universidades públicas del país realizan diferentes mecanismos de selección, o mejor llamado de exclusión, los cuales generan un gran número de deserción en este nivel.

Concentrémonos en las estadísticas que se proporcionan año con año al aparecer la lista de seleccionados por las diferentes universidades públicas del Distrito Federal y área metropolitana.

Estas estadísticas nos permiten darnos cuenta que cada año son excluidos, al menos de la máxima casa de estudios, la UNAM, más de 20 mil aspirantes al nivel superior. ¿El problema es de los aspirantes o el problema es de la nación?

Muchas veces, la respuesta que se da a la pregunta anterior, es que el problema es de los aspirantes porque no se preparan de la mejor manera, porque no se esmeran en obtener un promedio que les permita continuar con una licenciatura, etcétera. Pero de esta forma, no nos permitimos cuestionar más allá de lo que nuestros ojos nos permiten ver, la realidad de este problema es que en México no se cuenta con el número de matrícula necesario para cubrir esta necesidad, ya que si esta necesidad fuera cubierta por las autoridades correspondientes, el nivel de deserción sería menor.

¿Por qué existe este problema? ¿Será que en México no se cuenta con la capacidad económica suficiente para dar respuesta a este fenómeno o hay algo detrás de esto? A mi parecer, el problema real es el no querer preparar sujetos pensantes y críticos, como en el caso de la UNAM, UAM, IPN y UPN se forman, y ¿a qué se debe esto? A que en la actualidad, en México se vive una realidad en donde los jóvenes, en su mayoría universitarios, son los que cuestionan, analizan y critican los actos realizados por nuestros gobernantes que en la mayoría de las veces, manipulan la información que se trasmite en los medios de comunicación tanto televisivos, como de radio e impresos.

Se puede realizar una intervención para dar solución a esta problemática. La propuesta de solución que yo hago, es realizar una serie de foros informativos, impartidos en puntos estratégicos del país para tener un mayor alcance de la sociedad, estos foros informativos deben tocar puntos específicos en relación con la educación. Algunos de los puntos que yo mencionaría son: -Los diferentes tipos de universidades públicas, el presupuesto destinado a la educación en México, Los mecanismos de selección al nivel superior, entre otros, obviamente estos foros impartidos por expertos en el tema. Y posteriormente, armar mesas de debate en dónde los interesados puedan sacar un plan de acción que dé solución al problema, después de ser analizado a detalle.  

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