Etnografía
davidjdiaz16 de Noviembre de 2011
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1.OBJETIVOS
2.CONTENIDOS
1º ASIGNATURA:
ETNOGRAFIA Y TECNICAS
DE INVESTIGACION
ANTROPOLOGICA
Curso 2008/2009
(Código:594036)
El objetivo fundamental de esta asignatura es ofrecerle una visión general de la etnografía como forma de investigación
social. La etnografía ha sido y es el modo fundamental de producción de información empírica y de interpretación teórica en
el desarrollo de la Antropología Social y Cultural. Pero la investigación antropológica no se limita a la etnografía. Por otra
parte, como verá al estudiar esta materia, la etnografía no se reduce a un conjunto de técnicas de investigación social.
Nuestra aspiración es ofrecerle una comprensión del método como una lógica de trabajo, en la que técnicas específicas como
la entrevista, la observación en contexto, la historia de vida, el análisis de contenidos o el estudio documental, tienen sentido
en el contexto de un conjunto complejo de intenciones e intereses teóricos. La comprensión de estas intenciones e intereses
le capacitará para su futura dedicación a la Antropología, tanto si sus deseos se decantan por el trabajo empírico o aplicado
como si se decantan por el análisis histórico de documentos, o por la teoría y la crítica comparativa.
Parte I. Una introducción a los conceptos de etnografía
y trabajo de campo en Antropología Social
y Cultural
TEMA 1. Etnografía y ciencia social.
Conceptos de positivismo y naturalismo. El realismo y sus críticas. Reflexividad.
Lectura obligatoria. Capítulo 1 del texto de Hammersley y Atkinson: “¿Qué es la etnografía?” [Véase la sección 4.
Bibliografía básica].
TEMA 2. El concepto de trabajo de campo.
Concepto de metodología. Concepto de etnografía. Concepto de trabajo de campo. Concepto de observación paticipante. La
relación entre observación y entrevista en el trabajo de campo (una primera aproximación). Concepto de actitud holística.
Lectura obligatoria. Capítulo 1 del texto de Velasco y Díaz de Rada: “El trabajo de campo” [Véase la sección 4.
Bibliografía básica].
Parte II. Una visión general del proceso de investigación en etnografía
TEMA 3. Las acciones, lo objetos y las transformaciones del procedimiento etnográfico.
La relación mesa-campo en el espacio de la investigación (acciones). La relación entre informción inespecífica y específica en
el proceso etnográfico. El papel de las guías de campo (objetos). El problema de las transformaciones de la información en el
proceso etnográfico.
Lectura obligatoria. Capítulo 4 del texto de Velasco y Díaz de Rada: “Una primera aproximación al modelo de trabajo en
etnografía. Acciones, objetos, transformaciones”.
TEMA 4. La situación de campo y la producción de datos.
Una ilustración del trabajo de campo como situación. El extrañamiento y su relación con la producción teórica. Las fuentes de
datos y sus composiciones.
Lectura obligatoria. Capítulo 5 del texto de Velasco y Díaz de Rada: “Lo que hicieron Harry y John”.
TEMA 5. La construcción argumental en etnografía. Relaciones entre datos y argumentos.
Las consecuencias de considerar la etnografía un texto. La relación entre descripción y argumentación en el texto
etnográfico. La articulación de datos y argumentos teóricos.
Lectura obligatoria. Capítulo 6 del texto de Velasco y Díaz de Rada: “Tramas culturales, tramas etnográficas”.
TEMA 6. Las categorías que orientan el trabajo etnográfico. Las intenciones cognoscitivas del etnógrafo y su valor para la
comprensión de la etnografía como forma de investigación: extrañamiento, intersubjetividad, descripción densa: localiza
ción, encarnación, triangulación, datos multirreferenciales, ironía e inter-textualidad. La noción de contexto.Lectura
obligatoria. Capítulo 7 de Velasco y Díaz de Rada: “Una
segunda aproximación al modelo de trabajo en etnografía. La
dimensión epistemológica y crítica”.Lectura recomendada. Capítulo 2 del texto de Velasco y Díaz deRada: “Describir,
traducir, explicar, interpretar”.
Parte III. La etnografía como texto
TEMA 7. La representación de la sociedad y la cultura. El concepto de crisis de representación y los problemas implica
dos en la representación de las culturas. La etnografía como crítica cultural.Lectura obligatoria. Capítulo 3 del libro de
Velasco y Díaz de
Rada: “La etnografía como forma de representación”.
TEMA 8. La etnografía como práctica de escritura. La reflexividad sobre las convenciones de la escritura etnográfica.
Lectura obligatoria. Capítulo 9 del texto de Hammersley y
Atkinson: “La escritura etnográfica”.
Parte IV. Aspectos técnicos y éticos del proceso etnográfico
TEMA 9. El diseño de investigación y los problemas de selección de casos y muestras.
La reflexividad sobre la preparación de la investigación. Medio (lugar) y objeto de estudio. La confección de muestras y el
problema de la representatividad.
Lectura obligatoria. Capítulo 2 del texto de Hammersley y Atkinson: “El diseño de la investigación: problemas,
casos y muestras”.
TEMA 10. Aspectos de la práctica de campo (I): el acceso al campo.
La reflexividad sobre los accesos al campo: los accesos comofuente de reflexión teórica.Lectura obligatoria. Capítulo 3 del
texto de Hammersley y
Atkinson: “El acceso”.
TEMA 11. Aspectos de la práctica de campo (II): las relaciones sociales en el campo.
La reflexividad sobre las relaciones de campo y su fertilidad teó
rica.Lectura obligatoria. Capítulo 4 del texto de Hammersley yAtkinson: “Relaciones de campo”.
TEMA 12. Aspectos de la práctica de campo (III): diálogos y entrevistas. Objeto y sujeto en la investigación etnográfica. Los
relatos de los nativos como fuentes de información de su mundo sociocultural. Los relatos de los nativos como fuentes de
información acerca de las perspectivas y posiciones sociales de los sujetos. Verdad y
contexto en la validez de la información procedente de relatos delos nativos.Lectura obligatoria. Capítulo 5 del texto de
Hammersley y
Atkinson: “Los relatos nativos: escuchar y preguntar”.
TEMA 13. El trabajo documental en etnografía. Las variantes del documento escrito y su fertilidad teórica. Lectura
obligatoria. Capítulo 6 del texto de Hammersley y
Atkinson: “Documentos”.
TEMA 14. El trabajo sobre la información (I): registro y organización de materiales.
La etnografía depende crucialmente del registro de la información. Este registro se realiza por medio de notas de campo, y
se expresa en el diario de campo. La reflexividad sobre el tratamiento de la información: la producción de categorías
analíticas.
Lectura obligatoria. Capítulo 7 del texto de Hammersley y Atkinson: “Registrar y organizar la información”.
TEMA 15. El trabajo sobre la información (II): análisis.
La imbricación entre el proceso de análisis y el proceso de producción de información.Lectura obligatoria. Capítulo 8 del
texto de Hammersley y
Atkinson: “El proceso de análisis”.
3.EQUIPO DOCENTE
4.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
TEMA 16. Problemas de la ética de la investigación.
Los argumentos sobre los principales dilemas éticos de la investigación etnográfica.
Lectura obligatoria. Capítulo 10 del texto de Hammersley y Atkinson: “Ética”.
ANGEL DIAZ DE RADA BRUN
MARIA ASUNCION MERINO HERNANDO
EUSEBIO RAUL SANCHEZ MOLINA
ISBN(13): 9788449309809
Título: ETNOGRAFÍA. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (1ª)
Autor/es: Atkinson, Paul ; Hammersley, Martyn ;
Editorial: EDICIONES PAIDÓS IBÉRICA, S.A.
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ISBN(13): 9788480047470
Título: LAS MUJERES SAMIS DEL RENO (1ª)
Autor/es: Solveig, Joks ;
Editorial: CERA
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ISBN(13): 9788480047494
Título: LA SONRISA DE LA INSTITUCIÓN. CONFIANZA Y RIESGO EN
SISTEMAS EXPERTOS (1ª)
Autor/es: Velasco MaÃllo, Honorio M. ; DÃaz De Rada Brum,
Õ ngel ; Sánchez Molina, Raúl ; Cruces Villalobos, Francisco ;
Jiménez De Madariaga, Celeste ; Fernández Suárez, Roberto ;
Editorial: CERA
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ISBN(13): 9788481646283
Título: LA LÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA. UN
MODELO DE TRABAJO PARA ETNÓGRAFOS DE ESCUELA (5ª)
Autor/es: Velasco MaÃllo, Honorio M. ; DÃaz De Rada Brum,
Õ ngel ;
Editorial: TROTTA
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5.BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Comentarios y anexos:
Podrá estudiar los contenidos de todos los temas del programa en los capítulos correspondientes de estos dos libros:
HONORIO M. VELASCO y ÁNGEL DÍAZ DE RADA, 1997. La lógica de la investigación
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