Evidencia 2 Liderazgo.
Enviado por Emmiitth Laiho Bodom • 21 de Julio de 2016 • Tesis • 880 Palabras (4 Páginas) • 258 Visitas
Criterios de evaluación | Descriptores | ||||||
Excelente 100 | Sobresaliente 90 | Aceptable 80 | Suficiente 70 | Insuficiente 60 | 50 o menos | Puntos totales 100 | |
1. Identifica el tipo de conflicto y las razones por las que se produce | Equivalencia: 20 puntos | Equivalencia: 18 puntos | Equivalencia: 16 puntos | Equivalencia: 14 puntos | Equivalencia: 12 puntos | Equivalencia: 0 puntos | 20 |
1. Identifica correctamente el tipo de conflicto. 2. Identifica correctamente al menos 3 razones por las que se presentó el conflicto. | 1. Identifica correctamente el tipo de conflicto. 2. Identifica correctamente al menos 2 razones por las que se presentó el conflicto. | 1. Identifica de manera incorrecta el tipo de conflicto. 2. Identifica correctamente al menos 2 razones por las que se presentó el conflicto. | 1. Identifica de manera incorrecta el tipo de conflicto. 2. Identifica correctamente al menos una razón por la que se presentó el conflicto. | 1. Identifica de manera incorrecta el tipo de conflicto. 2. Las razones por las que se presentó el conflicto no corresponden con la historia. | No cumple con ninguno de los requisitos. | ||
2. Selecciona el estilo de liderazgo más adecuado para solucionar el problema | Equivalencia: 20 puntos | Equivalencia: 18 puntos | Equivalencia: 16 puntos | Equivalencia: 14 puntos | Equivalencia: 12 puntos | Equivalencia: 0 puntos | 20 |
1. Selecciona de manera correcta el estilo de liderazgo más adecuado para solucionar el problema. 2. Justifica correctamente el estilo de liderazgo que selecciona. | 1. Selecciona de manera correcta el estilo de liderazgo más adecuado para solucionar el problema. 2. Justifica brevemente el estilo de liderazgo que selecciona. | 1. Selecciona de manera correcta el estilo de liderazgo más adecuado para solucionar el problema. 2. Justifica incorrectamente el estilo de liderazgo que selecciona. | 1. Selecciona de manera incorrecta el estilo de liderazgo más adecuado para solucionar el problema. 2. Justifica incorrectamente el estilo de liderazgo que selecciona. | 1. Selecciona de manera incorrecta el estilo de liderazgo más adecuado para solucionar el problema. 2. No justifica el estilo de liderazgo que selecciona. | No cumple con ninguno de los requisitos. | ||
3. Planea el proceso de interacción para prevenir el conflicto de la situación A | Equivalencia: 20 puntos | Equivalencia: 18 puntos | Equivalencia: 16 puntos | Equivalencia: 14 puntos | Equivalencia: 12 puntos | Equivalencia: 0 puntos | 20 |
1. Formato del proceso de interacción correctamente lleno (no se llenan las habilidades 5 y 7). 2. Plantea correctamente las preguntas y comentarios en las habilidades Nos. 3, 6, 9 y 10. | 1. Formato del proceso de interacción correctamente lleno (no se llenan las habilidades 5 y 7). 2. Plantea brevemente las preguntas y comentarios en las habilidades Nos. 3, 6, 9 y 10. | 1. Formato del proceso de interacción correctamente lleno (no se llenan las habilidades 5 y 7). 2. Plantea brevemente las preguntas y comentarios en las habilidades Nos. 3, 6, 9 y 10. | 1. Formato del proceso de interacción correctamente lleno (no se llenan las habilidades 5 y 7). 2. Plantea incorrectamente las preguntas y comentarios en las habilidades Nos. 3, 6, 9 y 10. | 1. Formato del proceso de interacción incorrectamente lleno (no se llenan las habilidades 5 y 7). 2. Plantea incorrectamente las preguntas y comentarios en las habilidades Nos. 3, 6, 9 y 10. | No cumple con ninguno de los requisitos. | ||
4. Planea el proceso de interacción para prevenir el conflicto de la situación B | Equivalencia: 20 puntos | Equivalencia: 18 puntos | Equivalencia: 16 puntos | Equivalencia: 14 puntos | Equivalencia: 12 puntos | Equivalencia: 0 puntos | 20 |
1. Formato del proceso de interacción correctamente lleno (no se llenan las habilidades 5 y 7). 2. Plantea correctamente las preguntas y comentarios en las habilidades Nos. 3, 6, 9 y 10. | 1. Formato del proceso de interacción correctamente lleno (no se llenan las habilidades 5 y 7). 2. Plantea brevemente las preguntas y comentarios en las habilidades Nos. 3, 6, 9 y 10. | 1. Formato del proceso de interacción correctamente lleno (no se llenan las habilidades 5 y 7). 2. Plantea brevemente las preguntas y comentarios en las habilidades Nos. 3, 6, 9 y 10. | 1. Formato del proceso de interacción correctamente lleno (no se llenan las habilidades 5 y 7). 2. Plantea incorrectamente las preguntas y comentarios en las habilidades Nos. 3, 6, 9 y 10. | 1. Formato del proceso de interacción incorrectamente lleno (no se llenan las habilidades 5 y 7). 2. Plantea incorrectamente las preguntas y comentarios en las habilidades Nos. 3, 6, 9 y 10. | No cumple con ninguno de los requisitos. | ||
5. Elabora conclusión | Equivalencia: 20 puntos | Equivalencia: 18 puntos | Equivalencia: 16 puntos | Equivalencia: 14 puntos | Equivalencia: 12 puntos | Equivalencia: 0 puntos | 20 |
1. Expone clara y ampliamente las razones por las cuales es importante desarrollar habilidades de liderazgo y comunicación para lograr relaciones interpersonales positivas dentro de una empresa. | 1. Expone las razones por las cuales es importante desarrollar habilidades de liderazgo y comunicación para lograr relaciones interpersonales positivas dentro de una empresa. | 1. Expone parcialmente las razones por las cuales es importante desarrollar habilidades de liderazgo y comunicación para lograr relaciones interpersonales positivas dentro de una empresa. | 1. Expone brevemente las razones por las cuales es importante desarrollar habilidades de liderazgo y comunicación para lograr relaciones interpersonales positivas dentro de una empresa. | 1. Nombra las razones por las cuales es importante desarrollar habilidades de liderazgo y comunicación para lograr relaciones interpersonales positivas dentro de una empresa. | No cumple con ninguno de los requisitos. |
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