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Examen de una Comprensión lectora


Enviado por   •  25 de Mayo de 2017  •  Exámen  •  1.406 Palabras (6 Páginas)  •  133 Visitas

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                                        EVALUACIÓN DE HABILIDAD[pic 1]

                                       Sector: Lenguaje

                                      Curso: 2° Básico

Nombre Profesor: Miss Ahilin Diena

[pic 2]

Nombre: _____________________________________________________________ Fecha: _______________________________

HABILIDADES ESPERADAS

% MÍNIMO DE LOGRO

PUNTAJE IDEAL

% OBTENIDO

Habilidades  de extraer Información Explícita

60%

40%

Habilidad  de Información Implícita

60%

40%

Habilidad de Argumentación ESCRITA

60%

20%

INSTRUCCIONES

Lee atentamente el instrumento de evaluación.

Debes tener todos tus materiales (lápiz grafito, goma de borrar, tijeras, pegamento) porque no podrás pedir a tu compañero durante la prueba. Cuando termines, vuelve a revisar y espera con tu prueba hasta que la Profesora te indique.

Resultados de Aprendizaje:

  • HABILIDAD EXPLÍCITA: Es aquella información que podemos conocer, comprender, identificar y caracterizar. Esta es más fácil de recuperar en una primera lectura de un texto. Y es la que el autor comunica de forma clara y directa.
  • HABILIDAD IMPLÍCITA: cuando podemos extraer información nueva a partir de los datos explícitos de un texto. Ello ocurre cuando buscamos relaciones que van más allá de lo leído, cuando tratamos de explicar el texto de manera más amplia, y lo relacionamos con contenidos que hemos aprendido en otras ocasiones
  • ARGUMANTACIÓN ESCRITA: Es la capacidad de expresar opiniones o rebatirlas con fundamentación bien argumentada.

TEXTO N° 1[pic 3]

ITEM I.- Habilidades  de extraer Información Explícita

  1. ¿Quiénes son los personajes principales de esta historia?

  1. El Sol y el cielo.                                                       C.  El Sol y el viento.
  2. El viento, el Sol y la luna.                                      D.  El viento y la capa.
  1. ¿Por qué discutían el viento y el Sol?
  1. Querían saber quién era más suave.                  C.  Querían saber quién era el más furioso.
  2. Querían saber quién era más fuerte.                 D.  Querían saber quién soplaba más fuerte.
  1. ¿Qué apuesta hicieron el viento y el Sol?
  1.  Quién podría quitarle la capa al hombre.         C.  Quién podría adivinar el nombre del hombre.
  2.  Quién podría hacer  llover.                                  D.  Quién podría llamar a la luna.
  1. ¿Quién ganó la apuesta?
  1. El hombre.                                                                C.  El Sol.
  2. El viento.                                                                   D.  La capa.

TEXTO N° 2[pic 4]

               ITEM II.- Habilidades  de extraer Información Implícita.

  1. Según el texto, que significaría que apareciera una ola traicionera.

  1. Que los niños podrán aprender a nadar.           C.  Que los niños no podrían ser amigos de ellas.
  2. Que los niños podrían ahogarse.                         D.  Que los niños podrían nadar lejos de la orilla del                

                                                                                                             mar.

  1. ¿Cuál de las siguientes cualidades corresponde a la profesora de los niños?

  1. Enojona.                                                                   C.  Preocupada
  2. Despistada.                                                              D.  Dormilona.
  1. ¿Por qué la profesora invita a algunas mamás al paseo del curso?
  1. Para que cuiden a los niños.         C.  Para cuidar a la profesora.
  2. Para que aprendan a nadar.         D.  Para que manejen el bus.      

                                                               

  1. ¿Por qué el curso debe arrendar un bus para ir a la playa?

  1. Porque a la profesora le gusta viajar en bus.           C.  Porque la playa queda lejos de donde viven.
  2. Porque la playa queda cerca de donde viven.         D.  Porque es más divertido.

              ITEM III.- Habilidad de argumentación escrita.

                               Contesta la siguiente pregunta:

 

  1. ¿Por qué crees tú, que en el curso hay niños que no han ido a la playa?

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____________________________________________________________________________________

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  1. ¿Qué crees tú, que harán los niños si el día que vayan a la playa, se encuentre nublado?

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...

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