Examen.
krizmarquezTarea10 de Febrero de 2014
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE TERCER GRADO CUARTO MOMENTO 2010 – 2011
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Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Educación Secundaria
Subdirección de Escuelas Telesecundarias
Exámenes Bimestrales de Tercer Grado
Periodo Escolar 2010-2011
Cuarto Momento
Sector:_____________ Zona:_________________
Escuela Telesecundaria:__________________________
CCT:________________ Grupo:_________________
Nombre del alumno (a):__________________________
_____________________________________________
Número de lista:_________
Aciertos:___________ Calificación:___________
¡MUCHO ÉXITO!
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MATEMÁTICAS III
MULTIREACTIVO: Lee el planteamiento y observa la tabla para contestar los
cuestionamientos 1, 2 y 3
En los 15 años de Anita se va a elaborar una torre de copas y cada piso va a estar compuesto
como la siguiente imagen
Piso 1
o
Piso 2
o
o
o
Piso 3
o o
o o o
o o
1. Selecciona la forma que va a tener el piso 4 de la torre de copas
a)
o o o
o o o o
o o o
b)
o o o
o o o
o o o
c)
o o o
o o o o
o o o
o o
d) o o
o o o
o o o o
o o o
o o
2. ¿Cuál es el valor de las diferencias de las sucesiones de nivel 1 del problema anterior?
a) 2, 4 b) 1,3 c) 4, 11 d) 3,7
3. ¿Cuál es el valor de las diferencias de las sucesiones de nivel 2?
a) 2 b) 4 c) 8 d) 10
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corrresponde al método de diferencias?
a) El triple del coeficiente de a es igual a la constante de las diferencias de nivel 2
b) La suma 3b+a es igual al primer término de las diferencias de nivel 1
c) La suma a+b+c es igual al segundo término de la sucesión
d) La mitad de la constante de las diferencias de nivel 2 es el valor de a
5. Utilizando el método de diferencias identifica la expresión que corresponde a la sucesión 1, 3, 7
a) 2n2-3n+2 b) 2n-1 c) n2-3n+2 d) n2-1
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6. ¿Cuál de las siguientes figuras se puede utilizar para demostrar el teorema de Pitágoras?
a) b)
c) d)
7. En la escuela telesecundaria Benito Juárez el grupo de tercer grado utilizó una escalera de 3
metros para llegar al techo del salón de clases, si la base de la escalera se colocó a una distancia
de 2.03 metros de la pared, ¿qué altura tiene el techo del salón de clases?
a) 1.5 m b) 2.2 m c) 4.16 m d) 4.84
MULTIREACTIVO: Lee el siguiente problema, observa la imagen y da respuesta a las
preguntas 8, 9, 10 y 11.
La tirolesa consiste de una polea suspendida por cables montados en un declive o inclinación. Se
diseñan para que sean impulsados por gravedad y deslizarse desde la parte superior hasta el
fondo mediante un cable. La tirolesa de los “500 escalones” en el estado de Veracruz tiene una
altura de 120 metros a una distancia de 240 metros.
120m
240 m
8. Calcula la longitud del cable utilizado.
a) 180 m b) 207.8 m c) 268.3 m d) 365.7 m
9. Calcula el valor de la tangente de A
a) 0.44 b) 0.5 c) 2 d) 2.25
A
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10. Si te dan el ángulo de la cuerda con respecto al suelo y solamente conoces la altura de 120 m.
¿qué razón trigonométrica usarías para calcular la longitud de la cuerda?
a) sen (A)=cateto opuesto b) cos(A)=cateto adyacente
hipotenusa hipotenusa
c) tan(A)=cateto opuesto d) cotangente(A)=cateto adyacente
cateto adyacente cateto opuesto
11. Si te dan el ángulo de la cuerda con respecto al suelo y solamente conoces la distancia de 240
m. ¿qué razón trigonométrica usarías para calcular la longitud de la cuerda?
a) sen ()=cateto opuesto b) cos()=cateto adyacente
hipotenusa hipotenusa
c) tan()=cateto opuesto d) cotangente()=cateto adyacente
cateto adyacente cateto opuesto
MULTIREACTIVO: Lee el siguiente párrafo y contesta las preguntas 12, 13, 14, 15, y 16
Durante la epidemia de la influenza AH1N1 del año 2010 cada persona contagió en promedio a 3
más diariamente.
12. Si una persona inició la epidemia, ¿cuántos enfermos hubo al transcurrir 7 días?
Observa la tabla y realiza calcula el crecimiento exponencial.
Días
Transcurridos
1 2 ... 7
Número de
Enfermos
1 4 ...
Número de
Contagios
3 ...
a) 21 b) 729 c) 4096 d) 12288
13. El día del primer caso confirmado un laboratorio cuenta con 5,000 vacunas y produce
diariamente 100 vacunas, ¿elige el primer día en que la población enferma excede al número de
vacunas?
a) 7 b) 8 c) 9 d) 10
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14.¿Cual es la razón común del crecimiento de la población?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 10
15. Selecciona la gráfica que representa el crecimiento de la población enferma
a) b) c) d)
16. Selecciona la gráfica que representa la producción de vacunas
a) b) c) d)
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La siguiente tabla muestra la información de los primeros 10 equipos del torneo de futbol
mexicano hasta la jornada 11
Por ganar un partido se otorgan 3 puntos al ganador, por empatar 1 punto y por perder ninguno.
Equipo Juegos
Jugados
Juegos
Ganados
Juegos
Empatados
Juegos
Perdidos
Puntos
Pumas 11 7 4 0 25
Morelia 11 6 3 2 21
Cruz Azul 11 6 3 2 21
Tigres 11 5 5 1 20
Monterrey 11 6 1 4 19
Atlante 11 5 1 5 16
San Luis 12 3 7 2 16
América 12 5 1 6 16
Guadalajara 11 3 6 2 15
Toluca 11 4 3 4 15
17. ¿Cuántos partidos mínimo necesita ganar el Guadalajara para rebasar en puntos a los Pumas,
si suponemos que los pumas pierden todos los demás partidos?
a) 1 b) 3 c) 4 d) 10
18. Si el torneo termina con 17 juegos concluidos, ¿cuántos puntos pueden obtener los Pumas si
ganan todos los partidos restantes?
a) 35 b) 36 c) 42 d) 43
19. ¿Cuál es el porcentaje de victorias que llevan los Pumas?
a) 36.36% b) 63.63% c) 75.75% d) 40.0%
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20. Del máximo de puntos obtenidos en los 11 partidos, ¿cuál es el porcentaje obtenido por los
Pumas??
a) 36.36% b) 44.0% c) 63.63% d) 75.75%
ESPAÑOL III
1. En la escuela Telesecundaria “Josefa Ortiz de Domínguez” se realizó una entrevista el día 3 de
marzo de 2011, para saber qué opinan los alumnos acerca de la utilidad de las computadoras.
¿Cuál de las siguientes opciones deberías utilizar para abordar el tema que se plantea?
a) ¿Qué tipos de paquetería o “software” conoces?
b) ¿Quién es el inventor de la computadora?
c) ¿En dónde puedes comprar una computadora?
d) ¿Aprenderías más si tuvieras una computadora?
Lee el siguiente fragmento de la entrevista realizada en la Telesecundaria “Josefa
Ortiz de Domínguez” y responde la pregunta 2.
ERNESTO: Para apoyarte en tus trabajos…bien ¿para qué crees que se usen las
computadoras?
LALO: No sé… mi papá a veces me dice “Aprende bien cómo usarlas, pues te servirá en tu
profesión” y creo que tiene razón.
2. En el diálogo anterior, ¿para qué sirven las comillas?
a) Para resaltar lo más importante de la respuesta
b) Para mencionar lo mismo que ya se dijo pero en otras palabras
c) Para dar una respuesta corta
d) Para citar lo que dijo otra persona
Lee el siguiente grupo de preguntas que el entrevistador pretende hacer y contesta el
reactivo 3.
I. ¿Hace cuánto tiempo inventaron las computadoras?
II. En tu escuela, ¿tienen máquinas de computo?
III. ¿Hay una asignatura en la que uses la computadora?
IV. ¿Prefieres hacer trabajos a mano o en la computadora?
V. ¿La información de internet resuelve tus dudas acerca de algún tema?
VI. ¿Cuándo fue tu primer acercamiento a la computadora?
VII. ¿Prefieres ir a la biblioteca o navegar por internet?
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3. Si el propósito de la entrevista es obtener información acerca de la utilidad de las
computadoras en su escuela; de los anteriores cuestionamientos, ¿cuáles son útiles al
entrevistador para hacer el reporte de su entrevista?
a) I, II, III b) II, VI, III c) III, I, VI d) IV, V, VII
MULTIREACTIVO
Lee las partes del informe de la entrevista y responde a las preguntas 4, 5, 6 , 7 y 8.
I. Por último, comentaremos que en esta Escuela Telesecundaria: alumnos, docentes y padres de
familia tienen gran interés por mejorar la educación y planean realizar actividades para tener su
centro de
...