Experiencia Y Aprendizaje En El Aula
Enviado por gimeldy • 9 de Mayo de 2013 • 651 Palabras (3 Páginas) • 405 Visitas
EXPERIENCIA Y APRENDIZAJE EN EL AULA
La práctica docente invita a pensar en las acciones educadoras
que se dan en los ambientes de aprendizaje. El profesor como
elemento primordial del cambio educativo, debe pensar en sus alumnos,
pensar en el proceso de enseñanza, pensar en que los conocimientos no
deben de acumularse sino aplicarlos a la práctica y transfórmalos en
aprendizajes significativos.
La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber interactuar
y comunicar un conjunto de conocimientos y aprendizajes significativos a través de
métodos y estrategias apropiadas, para facilitar la comprensión, el desarrollo de habilidades,
destrezas y actitudes favorables ante las situaciones diversas que les permitan a los alumnos
reflexionar sobre su propio aprendizaje.
Un profesor debe tener herramientas que lo ayuden a enriquecer y actualizar su
conocimiento pedagógico y disciplinario, la lectura es un aspecto importante para darle sentido
a las cosas y desarrollar habilidades del pensamiento que promuevan la imaginación en
los entornos de enseñanza y por eso mismo, fomentar la lectura con los alumnos ayuda indudablemente
a indagar sobre los temas y ampliar su conocimiento.
La vocación es otro aspecto importante para una buena práctica docente, ya que
por medio de ésta se tienen ideas más claras y un compromiso profesional en el trabajo docente.
Un profesor que tiene vocación se responsabiliza, se entusiasma y se involucra en la enseñanza.
Cuando hablamos de la relación entre la educación y las necesidades sociales, me refiero a un asunto complejo: el de la importancia de la educación. Parte de ello se expresa en el hecho de que por un lado, los alumnos tienen necesidades, muchas de las cuales deben ser atendidas por el sistema educativo en el sentido do proporcionar las competencias para satisfacerlas.
La atención a las interacciones entre alumnos solo pudo sugerir en una dinámica compara da y después de análisis sucesivos, esto quiere decir que nadie se ha interesado particularmente en este tipo de interacciones. Por supuesto hemos hablado de las observaciones, es interesante destacar estos hechos por que ilustran como la ideología que tiene el sistema educativo
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