FUTURO DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO

FUTURO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

Considero que la educación en México está pasando por uno de sus momentos más críticos por lo que es necesario cambiar nuestra forma de pensar y actuar si es que en verdad queremos para nuestro país un verdadero desarrollo.

Necesitamos una educación que nos permita dar respuesta a los desafíos mundiales de manera constructiva y creadora, logrando una sociedad conformada por seres humanos integrales, comprometidos socialmente en la construcción de un México en el que la convivencia y la tolerancia tengan un lugar privilegiado, seres humanos con capacidad de discrepar y dialogar sin emplear la fuerza, seres humanos preparados para incorporar el saber científico y tecnológico de la humanidad a favor de su propio desarrollo, y solo con una educación de calidad se podrá ver y vivir esta transformación social.

Es necesario entender que la naturaleza requiere de cuidado extremo y que todos somos responsables de su conservación, que lo que hasta hoy estamos descuidando tendrá implicaciones para la vida futura no solo en nuestro país sino en otras partes del mundo y con otras generaciones. Debemos entender que las acciones que la UNESCO está apoyando a favor de la bio-diversidad, la reducción de desastres y el cambio climático, solo darán resultados favorables si se mejora la educación. Es la educación para el desarrollo sustentable la que nos permite adquirir los conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para formar un futuro sostenible. Esta educación promueve competencias como el pensamiento crítico, imaginar escenarios futuros y tomar decisiones de manera colaborativa, todo esto requiere cambios profundos en la educación actual.

Las instituciones educativas tienen diferentes respuestas al cambio en un contexto institucional en función de sus capacidades para procesar las políticas educativas nacionales, debido en parte a la articulación de los diferentes actores y grupos de interés que participan en el diseño institucional con visiones diferentes. El gobierno ha planteado un conjunto de políticas neoliberales bajo una visión de procesos de integración global.

*En 2009, el programa Construye-T se consolidó fuertemente como política educativa a nivel nacional en materia de participación y desarrollo adolescente, con la finalidad de promover la inclusión, la equidad, la participación democrática y la no violencia entre los jóvenes. En esta iniciativa participan la Secretaría de Educación Pública (SEP), organismos internacionales y organizaciones de la sociedad civil. Se impulsó una iniciativa de círculos de lectura con el fin de desarrollar la expresión, el pensamiento crítico y la imaginación creadora. Imagina-T se llevó a cabo en 30 bachilleratos de las delegaciones de Iztapalapa y Gustavo A. Madero, mediante la participación de los adolescentes en círculos de lectura equipados con ejemplares donados por RHM y una estrategia de joven a joven que involucró a estudiantes de nivel universitario como promotores culturales.

Bajo este mismo enfoque de desarrollo adolescente, UNICEF estableció en 2009, con el apoyo financiero de Barclays Bank, una alianza con la Administración Federal de Servicios Educativos

...