Factores internos y externos en el proceso de aprendizaje.
javiermonteciEnsayo12 de Marzo de 2016
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Factores internos y externos en el proceso de aprendizaje
Javier Montecinos Cardenas
Desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Instituto IACC
11 / 04 / 2015
Desarrollo
Nombre del Factor | ¿Cómo incidió en su proceso y estrategia de aprendizaje? | Cita textual extraída del caso | |
Factores Internos | Propósito inmediato que se desea lograr | Como tenía su propósito bien claro entonces sabía donde llegar. | “Sin duda, tenía una clara necesidad: mejorar mi status académico y hacia allí dirigí mi acción hasta alcanzar satisfacer dicha necesidad” (Cox, 2014,p. 1). |
Motivación | Su motivación, logró que pudiera crear un proceso y una estrategia para poder lograr su objetivo. | “mi elevada automotivación al logro fue fundamental en el sostenimiento de mi plan.” (Cox, 2014,p. 2). | |
Factores Externos | Recursos de aprendizaje | Este uso de herramientas tecnológicas, fue un instrumento valioso, debido a que la principal herramienta para poder estudiar. | “Si bien la carrera contó con la materia “Nuevas Tecnologías”, cuyo objetivo fue ponernos al tanto de los nuevos adelantos tecnológicos en cuanto a comunicación, elaboración de textos, gráficos y búsqueda de información virtual” (Cox, 2014,p. 2). |
Medio Ambiente | Con la ayuda de los docentes, se hizo más liviano el aprendizaje, ya que ellos estaban en todo momento dispuesto a ayudar y con un nivel de comprensión enorme, de los distintos estilos de vida. | los docentes participaron del proceso de enseñanza-aprendizaje, cada uno con su estilo, en general, ameno, cordial, sumamente profesional, haciendo observaciones, corrigiendo, atendiendo las necesidades de prórroga en la entrega de trabajos, haciendo realmente del tiempo y espacio virtual un lugar de encuentro (Cox, 2014,p. 2). |
- Importancia de reconocer los factores internos y externos presentes en un proceso académico y el desarrollo de las estrategias de aprendizaje.
Es importante descubrir estos factores interno y externos, ya que son influyentes para cualquier estudiante, en la forma en la que van a desarrollar su estrategia de estudio.
Es importante responder las distintas necesidades educativas, intereses y estilos de aprendizaje, debido a que con esto el estudiante creara su estrategia de aprendizaje.
Los factores internos y externos, pueden ser un medio que facilite el aprendizaje o un medio que impida el aprendizaje, al identifica estos factores, un estudiante va a crear un estrategia de aprendizaje en la cual se encuentren estos factores, ya que cuando un estudiante tiene una meta tiene que superar todos los inconvenientes que tiene el ambiente en el cual se encuentra, además de aprovechar los factores que pusiesen facilitar el aprendizaje.
Como vivencia, puedo mencionar que la gran motivación que tuve para empezar con el curso, fue el de obtener un aprendizaje sobre cómo evitar, solucionar y estudiar los accidentes laborales, ya que en mi proceso de trabajador con el área eléctrica y vivido con estos riesgos a toda hora. Además de preocuparse por uno mismo, tiene que preocuparse de los demás, ya que al tener un grupo de trabajo bien constituido y feliz, hace más placentero la vida laboral.
En el lugar donde me encuentro no existen lugares donde poder estudiar carreras de enseñanza superior, por lo que, comencé a investigar las diferentes posibilidades que tenía para poder cumplir mi propósito. Luego de barajar mis opciones elegí la de estudiar a través del sistema virtual, ya que éste generaba en mí, la mayor comodidad, debido a que podía estudiar luego de mi horario de trabajo, en mi residencia e incluso donde me encuentre, siempre que tenga acceso a internet. Luego de mi experiencia para poder lograr el aprendizaje necesario para mi objetivo, me di cuenta que el complemento de los factores internos (motivación, el propósito que se espera lograr, el grado de comprensión de lo aprendido previamente laboralmente, la calidad de los conocimientos previos respecto a los riesgos laborales, entre otras), y externos (conocimiento de la tecnología esencial para el aprendizaje de esta forma, el lugar aislado de los centros de enseñanza superior, el tiempo ocupado laboralmente, entre otros), logran al complementarse una guía de cómo preparar una estrategia, que sea efectiva, anticipadora de imprevistos y globalmente coordinada para el logro de un aprendizaje significativo esencialmente.
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