Familia Y Escuela
Enviado por kartupiry • 17 de Abril de 2013 • 243 Palabras (1 Páginas) • 348 Visitas
La escuela ha cumplido ya más de 200 años de
existencia y es aun considerada la principal forma
de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y
la educación son conceptos ampliamente discutidos
en foros académicos, políticas públicas,
instituciones educativas, medios de comunicación
y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la
institución escolar ha estado caracterizada por
estructuras y prácticas que hoy se consideran
mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que
no acompañan las necesidades del siglo XXI. Su
principal falencia [mentira a la que se da apariencia
de verdad] se encuentra en un diseño que no
considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad
de elección o la importancia que tienen el amor y
los vínculos humanos en el desarrollo individual y
colectivo.
A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y
prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. “La Educación
Prohibida” es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar
sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las
estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.
Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y
padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias
educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de
su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva,
convirtieron a “La Educación Prohibida” en un fenómeno único. Un proyecto
totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente
del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.
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