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Ficha De Documento Recepcional


Enviado por   •  14 de Septiembre de 2013  •  334 Palabras (2 Páginas)  •  517 Visitas

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FICHA TÉCNICA PARA LA RESEÑA DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL

Título del documento

LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN EL PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL, CON EL PLAN DE ESTUDIOS 2009

Nombre del estudiante

ALMA ISABEL CONSTANTE HERNÁNDEZ

Año en que se presenta el documento

2011

Nombre de la asignatura de elaboración académica

SEMINARIO DE ANALISIS DE TRABAJO DOCENTE

Problemática de investigación / objeto de estudio / tema de estudio:

La investigación de La Enseñanza de la Lectura en el Primer Grado de Educación

Primaria con el Plan de Estudios 2009, surge a partir de la necesidad que presenta un

grupo de alumnos al momento de trabajar el proceso de enseñanza – aprendizaje de la

lectura.

Se pretende que el docente se haga consciente del rol que desempeña como

mediador en la enseñanza de la lectura, ofreciendo alternativas que favorezcan a la

formación integral del niño, intentando contribuir con la consolidación de esquemas que

faciliten la asimilación de la lectura llevando a la práctica las estrategias didácticas que

sugiere el nuevo Plan de Estudios (RIEB 2009) a fin de generar procesos de lectura en los

alumnos.

Objetivos / propósitos / fines de la investigación:

 Que los alumnos logren apropiarse del proceso de lectura en un grupo de primer

grado en la asignatura del español, aplicando el plan de estudios que propone la

reforma integral de educación básica 2009.

 Conocer como se propone la enseñanza de la lectura en primer grado mediante el

trabajo que sugiere el plan de estudios 2009 de educación primaria.

 Conocer como se trabaja en la actualidad la enseñanza de la lectura en el grupo de

primero “A”.

 Planificar las estrategias y los tipos de recursos que se pueden utilizar en un grupo

de primer grado para la enseñanza de la lectura con el plan de estudios 2009.

 Aplicar estrategias que fomente la lectura en un grupo de primer año a través de la

enseñanza con el plan de estudios 2009.

 Identificar aquellas estrategias que contribuyeron en la enseñanza de la lectura con

el Plan de Estudios 2009.

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