Ficha De Documento Recepcional
Enviado por ligurl • 14 de Septiembre de 2013 • 334 Palabras (2 Páginas) • 511 Visitas
FICHA TÉCNICA PARA LA RESEÑA DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL
Título del documento
LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN EL PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL, CON EL PLAN DE ESTUDIOS 2009
Nombre del estudiante
ALMA ISABEL CONSTANTE HERNÁNDEZ
Año en que se presenta el documento
2011
Nombre de la asignatura de elaboración académica
SEMINARIO DE ANALISIS DE TRABAJO DOCENTE
Problemática de investigación / objeto de estudio / tema de estudio:
La investigación de La Enseñanza de la Lectura en el Primer Grado de Educación
Primaria con el Plan de Estudios 2009, surge a partir de la necesidad que presenta un
grupo de alumnos al momento de trabajar el proceso de enseñanza – aprendizaje de la
lectura.
Se pretende que el docente se haga consciente del rol que desempeña como
mediador en la enseñanza de la lectura, ofreciendo alternativas que favorezcan a la
formación integral del niño, intentando contribuir con la consolidación de esquemas que
faciliten la asimilación de la lectura llevando a la práctica las estrategias didácticas que
sugiere el nuevo Plan de Estudios (RIEB 2009) a fin de generar procesos de lectura en los
alumnos.
Objetivos / propósitos / fines de la investigación:
Que los alumnos logren apropiarse del proceso de lectura en un grupo de primer
grado en la asignatura del español, aplicando el plan de estudios que propone la
reforma integral de educación básica 2009.
Conocer como se propone la enseñanza de la lectura en primer grado mediante el
trabajo que sugiere el plan de estudios 2009 de educación primaria.
Conocer como se trabaja en la actualidad la enseñanza de la lectura en el grupo de
primero “A”.
Planificar las estrategias y los tipos de recursos que se pueden utilizar en un grupo
de primer grado para la enseñanza de la lectura con el plan de estudios 2009.
Aplicar estrategias que fomente la lectura en un grupo de primer año a través de la
enseñanza con el plan de estudios 2009.
Identificar aquellas estrategias que contribuyeron en la enseñanza de la lectura con
el Plan de Estudios 2009.
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