Fichas comparativas cte
Enviado por DAVIS2912 • 8 de Julio de 2018 • Resúmenes • 1.044 Palabras (5 Páginas) • 124 Visitas
Octava Sesión
Formatos de los productos de la octava sesión del consejo técnico escolar de secundaria del mes de junio 2017 – 2018.[pic 1][pic 2]
Productos:
- Ficha descriptiva de logro de aprendizaje por grupo.
- Ficha descriptiva de alumnos “promovidos con condiciones” y los que están en riesgo de no promoverse.
- Tabla de nivel de logro de los objetivos y metas de la Ruta de Mejora Escolar.
- Listado de temas para la conformación de clubes, definidos por el colectivo docente.
- Ruta crítica para la implementación de la Autonomía curricular ajustada.
- Acuerdos de organización de tres tareas para la Semana Nacional de Actualización.
- Registro de los compromisos y responsabilidades para el cierre del ciclo escolar e inicio del siguiente.
De manera individual, y con base en los resultados escolares del cierre del ciclo escolar que tienen hasta el momento (por ejemplo: evaluaciones bimestrales, registros del desempeño de los alumnos, participaciones en clase, entre otros), establezcan y registren:
Nombre de los alumnos con promedio menor a 7. | |
1 | CASTREJON HERNANDEZ DANIEL DAVID |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
11 |
Nombre de los alumnos que requieren apoyo | lectura | escritura | Matemáticas | |
1 | CASTREJON HERNANDEZ DANIEL DAVID | X | X | X |
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
Nombre de los alumnos con el mayor número de, | inasistencias | No involucramiento en clase | dificultad para relacionarse | |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 |
Nombre de los alumnos que alcanzan un promedio final de 6. | |
1 | CASTREJON HERNANDEZ DANIEL DAVID |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
11 | |
Nombre de los alumnos que no serán promovidos en su asignatura. | |
1 | CASTREJON HERNANDEZ DANIEL DAVID |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
11 |
A partir del análisis realizado, resalten lo que ha logrado su grupo hasta este momento y las dificultades que permanecen. Regístrenlas en una ficha descriptiva por grupo atendido, junto con recomendaciones de carácter técnico-pedagógico .Pueden utilizar un formato como el siguiente:
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