Foda

  03 de Septiembre de 2015

ENSAYO DEL LIBRO:

DIDÁCTICA Y CURRICULUM

Convergencias en los programas de estudio

Ángel Díaz Barriga

Los Maestros formadores con pedagogía se ven influenciados por  acciones  y factores curriculares y extracurriculares, no solo como constructores teóricos sino como formadores educativos con proyectos que integren a sus alumnos en sociedad.

La formación del docente deberá  proporcionar elementos para interpretar con verdaderas técnicas y métodos de enseñanza,  lo que se conoce como Didáctica.

Punto importante también es el considerar las propuestas para la elaboración de los programas escolares y que éstos tengan como objetivo, eficientar el sistema educativo.

Marcan los expertos como Ralph Tyler, quien basa su modelo pedagógico en que para la formulación de objetivos, es necesario tomar en cuenta primero al alumno, luego a la sociedad y después a los especialistas,  debido a que esto sería  considerado como la primera propuesta curricular, para luego pasar por los filtros, que seleccionan y organizan dichos objetivos, para ser posteriormente evaluados.

En cambio Karl Mager puntualiza sus prioridades en la instrucción, donde centra el problema en el profesor, quien es el especialista y el experto que se hace cargo de la enseñanza de los educandos.

E Hilda Taba considera que la cultura y la sociedad es de donde se debe de partir para la formulación de los objetivos de los programas escolares, llamado asi como propuesta curricular.

El Autor Díaz barrigas en éste libro nos presenta un cuadro muy bien explicado con los elementos  para la formación de la curricula, dicha aportación la hace Hilda Taba.

En lo que se refiere a los programas de estudio, Díaz Barriga comenta en su libro sobre los momentos importantes que deben estar implícitos en un programa de estudio, como son: la elaboración de una Metodología como las técnicas o caminos para llegar al aprendizaje, un programa iniciando por los objetivos bien planteados, y la elaboración de un programa guía que sirve como referente.

Todo programa escolar forma parte del plan de estudios de la institución, aquí nos presenta un esquema que explica que los expertos en educación que elaboran los programas, parten de un financiamiento y políticas implicadas, y que los docentes deben ser capacitados para saber guiar a los estudiantes, esto representa la organización de capacitación, dice el autor.

Un programa escolar está basado, como propuesta de aprendizaje establece como mínimo necesario, acreditar la materia.

Hoy en día, todo esto está basado en las reformas educativas con sus respectivos acuerdos como son: 268, 328, 357 y 696, donde el docente planifica sus actividades tomando procesos de aprendizaje y considerando necesidades específicas de los alumnos para ser acreditados, evitando el tan mencionado rezago.

Díaz Barriga menciona acertadamente sobre la interpretación metodológica como programa guía, donde el docente tiene la responsabilidad de elaborarlo, donde debe de combinar la propuesta institucional con su experiencia para llegar a los aprendizajes esperados y hacerlos significativos, para que entonces, el programa guía sea un puente entre el currículo y la didáctica. Es decir el conjunto de programas de estudio y la organización de las técnicas y métodos de enseñanza.

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