GTI PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS

UBICACIÓN CURRICULAR

FACULTAD DE:

Ingeniería

PROGRAMA:

Ingeniería de Sistemas

CÓDIGO SNIES

5024020140802

NÚCLEO:

ÁREA: Disciplinar

ASIGNATURA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS

No. GUÍA:

1/1

DOCENTE:

VIVIANA ALEXANDRA VILLANUEVA CIPAGAUTA

HORAS ASIGNADAS:

48

ESTUDIANTE:

CUERPO DEL ESTUDIO

DEFINICIÓN DEL ESTUDIO:

Guía de estudio de la asignatura de Programación Orientada a Objetos

TIPO DE ESTUDIO

Cognitivo: X

Procedimental:

Actitudinal:

SUBTIPO DE ESTUDIO

Preparatorio Trabajo con Acompañamiento Directo

Afirmativo de Trabajo con Acompañamiento Directo

Creativo

X

COMPETENCIA

El estudiante estará en capacidad de comprender los conceptos basicos de la  programación orientada a objetos  y la utilización de buenas prácticas de programación para analizar, diseñar y codificar la solución de problematicas computacionales.

INDICADORES DE DESEMPEÑO Y FUENTES

INDICADOR DE DESEMPEÑO

ACCIONES Y FUENTES

Cognitivo: Identifica la conceptualización básica del desarrollo y modelado de aplicaciones orientadas a objetos

1. Profundizar la lógica de programación
2. Desarrollar el análisis, diseño y codificación de las aplicaciones orientadas a objetos de software para poder resolver una necesidad.
3. Generar la implementación de las buenas prácticas de desarrollo en todos y cada uno de los programas que se codifiquen.

1. Motivar la participación en clase para poder detectar el avance en  el aprendizaje.

Procedimental (Operacional):

Utiliza las herramientas materiales e intelectuales de manera eficaz y eficiente para construir de manera ordenada programas para dar solución computacional a los problemas propuestos

1. Realizar análisis y diseño de la solución a problemáticas computacionales.

1. Usar buenas prácticas en el desarrollo de aplicaciones software.

1. Implementar el modelo de las 3 capas (MVC) en la solución.

1. Plantear ejercicios prácticos y reales que permitan al estudiante aplicar los conocimientos adquiridos.

1. Plantear talleres prácticos, individuales o grupales que permitan al estudiante comprender, aplicar y reafirmar los conocimientos, de esta manera estudiar para los parciales.

PRODUCTO

A partir de la descripción de las acciones, se entiende que el trabajo independiente se demuestra, a través, de trabajos extra clase que no serán calificables, pero podrán ser evaluados en algún parcial, también un proyecto final que tendrá los conocimientos adquiridos en clase, teniendo en cuenta que la codificación se realizar usando el modelo-vista-controlador y demás temáticas vistas en clase.

CONDICIONES DE FORMA

TALLERES O CONSULTAS DURANTE EL SEMESTRE

En la mayoría de clases se dejarán ejercicios para ser desarrollados en casa, como parte del trabajo independiente. Así mismo, se hará retroalimentación o se despejarán dudas respectos a estos, como estrategia del mejoramiento en el aprendizaje de la asignatura.

Los talleres propuestos como parte del trabajo independiente, no serán evaluados, pero podrán ser tenidos en cuenta como elemento esencial de la evaluaciones parciales.

Semana 1

Presentación de la asignatura, Evaluación Diagnostica y Taller teórico

Semana 2, 3 y 4

Investigación y conocimiento del API de Java, seleccionar una clase del API, entenderla y explicarla con un ejemplo pequeño.

Taller de Pasos para resolver un problema de software.

Talleres UML, parcial 1

Semana 5

Taller  del MVC

Semana 6 y 7

Talleres de herencia y polimorfismo

Semana 8,9,10 y 11

Talleres de componente gráfico, parcial 2

Semana 12 y 13

Taller de excepciones y archivos

Semana 14

Parcial sumativo y entrega de proyecto final

Semana 15

Sustentación de proyectos

Semana 16

Notas y aclaraciones

CONDICIONES DE FORMA

PROYECTO FINAL

La tematica del proyecto sera acordada al inicio del semestre y requiere la aprobación del docente.

En el caso de tener temas no vistos en clase, se debe adicionar en el informe o trabajo escrito, la razón del uso y toda la contextualización teorica del nuevo, tema.

La entrega de la carpeta del proyecto con los componetes, sera al final de la semana 14, sin excepciones, la forma de entrega sera acordada.

El proyecto final tendra 3 componentes:

Componente teórico: Se deberá entregar un informe o trabajo escrito que evidencie el analisis y diseño utilizado en la solución del problema planteado.

Dicho informe, contedrá y seguirá las siguientes indicaciones

1. Se debe desarrollar y entrega un informe de análisis y diseño de la solución, que conteste las siguientes preguntas:

• ¿Qué se va a realizar?
• ¿Cómo se va a realizar?
• ¿Por qué utilizaron dicha(s) estructura(s) en la solución del problema?
• ¿Qué falencias se encontraron en el desarrollo del proyecto?
• ¿Para qué le sirve o sirvió el proyecto desarrollado?

1. Además, los siguientes componentes:

1. Portada
2. Objetivos
3. Análisis de requerimientos
4. Respuestas a las preguntas anteriores
5. Diagrama de casos de uso
6. Diagramas de Clases
7. Referencias
8. Conclusiones

Componente de la sustención:

Diapositivas.

Presentación  usar dipositivas en donde contesta las preguntas antes mencionadas ,  luego la explicación de codigo sujeto de preguntas del docente o asistentes a la sustentación.

Sustentación Individual: Asi la solucion computacional se hayan realizado en grupo la sustentación sera individual.

Componente de Codificación

El código se debe empaquetar en .zip o .rar, y debe contener todos los paquetes y clases desarrolladas.

ELEMENTOS FORMALES

Además, del informe según los criterios definidos anteriormente, se deberán tener las siguientes recomendaciones:

1. Para la solución del problema, pueden utilizar (no exclusivamente) el lenguaje de programación JAVA, más el informe escrito.
2. Sin documentación, no hay sustentación.
3. Aplicando las buenas prácticas de programación vistas en la asignatura.
4. Tanto el informe como la solución computacional, será sustentada individualmente, en la semana 15 y/o 16, las fecha y horarios se publicaran en la plataforma.  
5. No se aceptarán proyectos similares (copia). En caso de comprobarse, el proyecto será anulado y tendrá una nota de 0,0
6. El porcentaje de valoración del proyecto, será el concertado con los estudiantes en la primera semana de clases.

CONDICIONES DE FONDO

Es muy importante que el material construido por el docente se analice y revise de manera completa, atenta y de forma crítica, de modo que en cada caso se pueda ser capaz de demostrar su comprensión a través de los productos solicitados. La redacción, los gráficos y demás recursos usados, en cada caso, deben reflejar la disciplina y seriedad del proceso formativo hecho en el transcurso de la asignatura.

Política Antiplagio: En todos los desarrollos de talleres y trabajos propuestos se deberán tener en cuenta las políticas  y  el  reglamento general de la Universidad en lo referente al respeto a los derechos de Autor y las normas del NO Copy Page. Se puede revisar cualquier fuente electrónica que permita profundizar en los temas propuestos en cada uno de los momentos del curso, teniendo como referencia principal aquellos dominios .edu (educación), .gov (gobierno), .org (organización) dando estricto cumplimiento al respeto de los Derechos de Autor. También se sugiere la utilización de las base de datos digitales de la Universidad, así como búsquedas realizadas por medio de Google Académico: http://scholar.google.com.co/schhp?hl=es 

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

SEGUIMIENTO

TIPO DE SEGUIMIENTO

El profesor estará atento, en la plataforma y/o correo electrónico, para resolver las inquietudes que vayan surgiendo. De igual forma, se harán tutorías presenciales según el horario establecido para tal fin.

ALCANCE

El desarrollo del proyecto final, dará cumplimiento con el alcance global del trabajo independiente

FECHAS

Calendarización establecida con los estudiantes y plasmadas en el microdiseño de la asignatura

INSTANCIAS DE AYUDA

e-mail: vvillanueva@jdc.edu.co

Plataforma Moodle: curso virtual de la asignatura.

Entrega vía plataforma virtual o e-mail, laboratorios  y ejercicios planteados en cada uno de los temas, individual y grupal.

Atención a estudiantes: ver horarios de tutorías en cartelera de la facultad de Ingeniería.

Atención a estudiantes en la sala de profesores o en la Biblioteca de la Fundación universitaria Juan de Castellanos, o por cualquier otro medio establecido según las disposiciones institucionales.

EVALUACIÓN

ESTRATEGIA EVALUATIVA

La evaluación propuesta para el proyecto final, corresponde a una evaluación sumativa, donde el estudainte deberá evidenciar la aplicación de todas las competencias adquiridas para el desarrollo del proyecto.

TIPO DE VALORACIÓN

El proyecto final, como recurso principal del trabajo independiente, tendrá una valoración cuantitativa dfinida y concertada con los estudiantes en la primera semana de clases.

FECHAS

El proyecto será desarrollado durante todo el semestre y será sustentado en las semana 15 y 16 de clases.

FIRMA DEL DOCENTE