GUIA 4 PEDAGÓGICA

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Orientación: Recuerda: Que estamos trabajando con 3 cuadernos (1.- El cuaderno de una línea donde debes elaborar las actividades de: Lengua y Literatura, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales. 2.- El cuaderno cuadriculado para matemática 3.- El de caligrafía para realizar los trazos o formas de cada letra). También debes realizar el membrete (lugar, fecha, nombre de la escuela, grado, sección, nombre del estudiante, área de aprendizaje. Cuando comiences a escribir hazlo con letra inicial mayúscula y dejar sangría. Asimismo subraya el título. Igualmente traza los márgenes el derecho y el izquierdo. Las actividades deben estar limpias y sin tachones. Luego te corresponde tener a la mano o en la mesa donde vas a trabajar la cartuchera con el borrador, sacapuntas, colores y una regla, entre otras cosas o recursos que necesites.

Por consiguiente busca un lugar con buena iluminación para realizar las actividades, también una mesa y silla, igualmente debes seguir las instrucciones que están en las imágenes.

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NOTA IMPORTANTE: Señor (a) Representante: POR FAVOR LEA LAS DEFINICIONES DE CADA TEMA O CONTENIDO Y EXPLIQUE A SU REPRESENTADO, EL SIGNIFICADO Y LUEGO QUE LO TRANSCRIBA EN EL CUADERNO.

   Actividades Diarias: Lunes a Viernes

• Lectura diaria.

• Día: Lunes 22/02/2021
• Área de Aprendizaje: Ciencias de la Naturaleza y  Salud.
• Contenido: Primeras Comunidades Nativas en Armonia con la Naturaleza

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• Lee con la ayuda de algún adulto de tu familia el siguiente texto y realiza un tríptico creativo (es una hoja tipo carta doblada en tres partes). Recuerda el tríptico (creativo), como lo dice la palabra CREATIVO, es de tu creación e imaginación, en el cual puedes utilizar recortes, dibujos, entre otras cosas.

La historia ha demostrado que muchos antes de que los españoles, es decir Cristóbal Colón y su tropa llegaran a Venezuela, la mayoría de las tribus indígenas como Caribe, Arawacos y Timotocuicas habían descubierto la agricultura. Cultivaban en conucos muchas plantas alimenticias (maíz, yuca, entre otras) y medicinales (sabila, diente de león, entre otras). Para abrir huecos donde sembrar y para remover el suelo, inventaron un instrumento de madera: la coa, a la que endurecían la punta con el calor del fuego.

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Aprendizajes a ser alcanzado por el niño o niña:

• Elabora un tríptico creativo de las primeras comunidades nativas en armonía con la naturaleza.

Día: Martes 23/02/2021

Área de Aprendizaje: Identidad y Soberanía

Contenido: Ubicación Geográfica de los Primeras Comunidades Nativas de Venezuela.

• Lee con la ayuda de un adulto.

Se destacaban tres familias entre los aborígenes o indígenas de Venezuela:

Los Arawacos: Estaban ubicado en Falcón, Los Llanos, Guayana, Península Guajira en el Zulia.

Los Timotocuicas: Estaban ubicados en Los Andes Merideños.

Los Caribes: Estaban ubicados en el Golfo de Parias en la parte norte del Rio Orinoco, Yaracuy, Lago de Maracaibo en el estado Zulia y parte de Guayana.

También en la actualidad existen familias indígenas que viven en  distintos tipos de Chozas como: Los Guajiro que viven en Palafitos en el Lago de Maracaibo, Los Yanomami viven en  La Amazonas y Piaroa a orillas del Rio Orinoco su vivienda se llama Churuata.

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• Luego que leíste  los textos y observaste las imágenes anteriores, vas a realizar las siguientes actividades:

• Realiza un mapa de Venezuela y ubica donde vivían los Arawacos, Caribes y Timotocuicas.
• Elabora con material reusable una pequeña maqueta de 20cm x 20cm de las Chozas de los Guajiros, Yanomami y Piaroa.

 Aprendizajes a ser alcanzado por el niño o niña:

• Ubica en el mapa de Venezuela donde vivían las primeras comunidades nativas del país.
•  Elabora maqueta con las viviendas de los indígenas que existen en la actualidad en  Venezuela.

 Día: Miércoles 24/02/2021

 Área de Aprendizaje: Matemática para la Vida

 Contenido: Valor Posicional

           El Valor Posicional: Es el valor que tiene cada número de acuerdo a la posición que ocupa en la cifra. Ejemplo 222 alli vemos el número 2, que se repite tres veces, sin embargo no tienen el mismo valor. El 2, es la Unidad de la cifra, es decir contamos de 1 en 1 y vale 2, el 2 es la decena de la cifra, en esa posición contamos de 10 en 10  y vale 20.  El 2 es la centena en ese lugar se cuenta de 100 en 100 y vale 200.  Entonces el número 200+20+2 = 222  doscientos veintidos.

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