GUION DE ENTREVISTA DOCENTE

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Registro de las respuestas

Nombre completo

Karla Nayely Pérez Jiménez

¿Qué lo motivó para dedicarse al magisterio?

El querer hacer un cambio en la sociedad.

El amor a la profesión desde pequeña.

¿Por qué eligió la enseñanza en educación primaria?

La educación primaria es uno de los pilares más importantes en el desarrollo del estudiante

¿Cuántos años lleva ejerciendo esta profesión?

Seis años.

¿Qué aprecia más de su trabajo como docente?

El poder ayudar al desarrollo de mis estudiantes, formar su autonomía, el ver los logros que van teniendo.

¿Qué ha sido lo más frustrante en su práctica como docente?

El poco interés de los padres en la educación de los niños, que únicamente vean la escuela como una “guardería”

¿Cómo considera que la sociedad percibe el trabajo docente?

Sin duda el trabajo del docente es muy poco reconocido en la sociedad actual por todos los temas de marchas, paros, etc. Únicamente nos ven como los cuidadores de los estudiantes.

Desde su perspectiva, ¿cómo considera la nueva modalidad de la educación a distancia?

Es una nueva oportunidad que nos permite poder acceder a un abanico de estrategias y medios de la información a los cuales los estudiantes se van acercando poco a poco, únicamente se deben encaminar para el bien, fomentado la autonomía en los pequeños, lo cual se debe hacer entender a los padres de familia que son quienes se resisten.

¿Cuáles son los problemas de conectividad que se le presentan para ejercer sus clases en la modalidad a distancia?

Los problemas de conectividad en ocasiones son con las plataformas en este caso anteriormente yo estaba utilizando Google meet y se atoraba, pausaba o distorsionaba la voz, aparte que mi conexión de internet no es muy buena.

¿Cómo son resueltos tales problemas que usted presenta?

Se buscan diversas plataformas para poder trabajar con los alumnos ya sea zoom o meet de tal forma que todos puedan ingresar y se tenga comunicación,  se utiliza tanto el celular como la computadora a la par para poder ver tanto como los padres ven la sesión en el celular que es el medio al que la mayoría tienen acceso.

¿Qué comentarios escucha usted acerca de su profesión docente con esta situación que se vive actualmente (pandemia)? y ¿cuál es su opinión?

Que los maestros somos afortunados y no hacemos nada.

Sin embargo sabemos que como docentes el trabajo nunca se termina y en estos tiempos la carga de trabajo se ha acumulado y no nada más por que ahora se debe realizar la planeación para los padres, pues ellos son quienes nos ayudan en este proceso y las indicaciones deben ser más claras y sencillas, buscar mayores estrategias para poder atender las necesidades que vive cada uno de los alumnos, también debemos estar más de cerca en cuanto lo emocional que los alumnos padecen.

¿Qué aprendizajes está adquiriendo de esta modalidad a distancia?

Tener mayor autonomía en el trabajo, búsqueda de estrategias y recursos tecnológicos, el autoaprendizaje.

¿En qué actividades o eventos académicos participa?

Actualmente estoy en el programa de tutoría a los docentes de nuevo ingreso, trato de participar en conferencias y ponencias.

¿Cuáles son los problemas que se le presentan en esta nueva modalidad generando un obstáculo en su labor docente?

Que no todos los estudiantes se pueden conectar.

El uso y dominio de algunas plataformas.

¿Qué propone para solucionar dichos problemas?

Se han realizado diversos cambios en los horarios con los estudiantes, se iniciaron con dos sesiones de 8:00 a 13:00 horas los días lunes y viernes, posteriormente los padres  propusieron con base a una encuesta que deseaban tres sesiones y los grupos fueran reducidos al igual que el horario por lo que se trabaja ahora los días lunes, miércoles y viernes dividiendo al grupo en dos, el primer grupo de 8 a 10:30 y el segundo de 10:30 a 13:30 p.m

¿Qué es lo más frustrante que le ha ocurrido en esta nueva modalidad?

Que los padres les estén dando las respuestas a los alumnos y no los dejen trabajar de manera autónoma.

¿Cuál es el reto más significativo que ha enfrentado a lo largo de su carrera?

Al inicio de ingresar al sistema educativo, desde el pasar el examen y quedar dentro de los primeros 30 lugares, así como el enfrentarse a una comunidad rural y las ideas de los padres.

¿Qué cursos, talleres ha tomado para afrontar este nuevo ciclo escolar de acuerdo a la modalidad en línea?

Curso de tutoría, liderazgo educativo.

¿Qué tipo de aplicaciones, sitios web u otros medios ha utilizado a lo largo de este ciclo escolar?

Zoom, Google Meet, Kahoot, Google Classroom, youtube, educaplay, Google forms, WhatsApp.

¿De qué manera la institución apoya a la mejora de la práctica educativa en las clases en línea?

La institución nos brinda herramientas de actualización, realizamos reuniones en donde siempre el director nos da a conocer una nueva aplicación que podemos utilizar en nuestro quehacer diario, nos brinda bibliografía y siempre nos motiva a participar en todos los eventos y cursos que hay.

¿Los docentes fueron capacitados? ¿Cómo?

Los docentes fuimos capacitados durante el periodo de agosto a través de nuestro director quien es un gran líder y asesor.

¿Existe apoyo y trabajo colaborativo entre docentes para la mejora educativa? ¿Cómo lo realizan?

Si existe un trabajo colaborativo, nos apoyamos con las experiencias que cada uno vamos obtenido en el transcurso de nuestro trabajo, nos compartimos materiales, realizamos reuniones informativas.

¿De qué manera se da la relación entre directivo y docentes? Y ¿De qué forma favorece la práctica educativa?

Siempre existe una comunicación asertiva por parte del director, nos apoya y explica todo lo que se debe trabajar de una manera muy dinámica lo cual ha hecho que cada docente se comprometa, aparte que es un gran ejemplo de liderazgo.

¿En la modalidad a distancia en qué aspectos ha tenido que modificar su práctica educativa?

En la forma de trabajo, el buscar actividades sencillas pero concisas  que desarrolle en los estudiantes un aprendizaje significativo.

¿Utiliza la planeación como recurso didáctico?

Es nuestro elemento principal y en esta modalidad es el apoyo para los padres de familia.

¿Qué elementos incluye en su planeación?

Para esta modalidad trabajamos los cuadernillos de aprendizaje en donde viene el propósito, la fecha de la actividad, el aprendizaje esperado, explicación del tema, las actividades,  el producto a enviar, la autoevaluación y la evaluación.

Por parte de SEP estatal nos dieron un formato con cuatro momentos que deberían tener los cuadernillos de aprendizaje sin embargo sintetizamos de esa manera nuestros formatos para mayor entendimiento de los padres.

Los cuatro momentos eran punto de partida, vamos a reflexionar, manos a la obra, tiempo de compartir, autoevaluación, productos para la carpeta de experiencia, recursos.

¿Qué cambios realizo en su planeación para adaptarla a las sesiones virtuales?

El tiempo de las actividades, actividades que fueran relevantes y partir de los trabajos enviados para saber cuáles son las dificultades que se les presentan.

¿Los padres de familia se involucran en el aprendizaje de sus hijos?

El 70% de los padres si están comprometidos preguntando dudas, cuestionando, enviando trabajos.

¿Durante esta contingencia, de qué manera realizo su diagnóstico inicial?

A través de una encuesta la cual se envió al grupo de WhatsApp que se tiene con los padres y también porque el grupo ya lo conocía pues se trabajó con ellos el ciclo pasado.