Gestion Educativa

Liderazgo pedagógico

El liderazgo se puede interpretar y analizar desde dos perspectivas:

1) Como cualidad personal del líder.

2) Como una función dentro de una organización, comunidad o sociedad.

A) El liderazgo como cualidad personal: Se dice que todo líder debe tener una visión,una diversidad,confianza,participación,integridad y comunicación. Los estudios sobre el liderazgo señalan que los líderes atienden a ser más brillantes, tienen mejor criterio, interactúan más, trabajan bien bajo tensión, toman decisiones, atienden a tomar el mando o el control, y se sienten seguros de si mismos.

B) El liderazgo como función dentro de la organizacion: este debe ser grupal,organizacional y personal. El líder es resultado de las necesidades de un grupo y es un instrumento del grupo para lograr con los objetivos .

Liderazgo pedagógico

Es una autoridad moral que proviene de los estudiantes, a través de un acuerdo voluntario entre los propios estudiantes y la figura del profesor.

En nuestra conducta pedagógica cotidiana tenemos dos alternativas:

 1) La alternativa de la preocupación (tener).

 2.-La alternativa de la influencia (ser).

CONFLICTOS DEL LIDERAZGO PEDAGÓGICO:

1.-Masividad y calidad.

2.-Necesidades y posibilidades de financiamiento.

3.-Autonomía e intervención estatal.

CUALIDADES DEL LÍDER PEDAGÓGICO:

Insistir,persistir,resistir y nunca desistir,tiene que correr el riesgo y ser audaz.

Requisitos del líder pedagógico

Saber enmarcar los objetivos del colectivo.

Portador de lo nuevo, creador incesante.

Apasionado por el cambio.

Tacto psicológico para tratar de acuerdo a las características particulares.

Saber intuir y prever los problemas.

Hábil en la toma de decisiones.

Entusiasta y motivador.

um Inspira con su visión de futuro.

Diseña, propicia en entorno que facilita la acción conjunta en individual.

Apremia, trasmite energía y desbroza el camino de la burocracia que lentifica la acción.

Se ve a sí mismo

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