Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje
Enviado por rolonel • 23 de Junio de 2021 • Tareas • 386 Palabras (2 Páginas) • 2.319 Visitas
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Módulo 7. Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje
UNIDAD 1 La Gestión Educativa
Semana 1 ¿Qué es la gestión educativa?
ACTIVIDAD 3 Enfoques sobre la gestión educativa
ALUMNO Nelson Eric Rodríguez López
Retomando lo señalado en BENNO (1996) P30, donde nos habla de :
“Los cinco enfoques conceptuales y analíticos diferentes para estudiar el proceso de construcción, desconstrucción y reconstrucción del conocimiento en la administración de la educación latinoamericana.
Enfoque jurídico que dominó la gestión de la educación durante el período colonial, con su carácter normativo y su pensamiento deductivo.
Enfoque tecnocrático del movimiento científico, gerencial y burocrático de la escuela clásica de administración desarrollada a inicios del siglo XX a la luz de la lógica económica que caracterizó el proceso de consolidación de la Revolución Industrial.
Enfoque conductista de la escuela psicosociológica de los años treinta y cuarenta que informó la utilización de la teoría del sistema social en la organización y gestión de la educación.
Enfoque desarrollista, de naturaleza modernizadora, concebido por los autores extranjeros en el ámbito de la teoría política comparada que floreció en la posguerra.
Enfoque sociológico de los autores latinoamericanos de las últimas décadas, preocupados con la concepción de teorías sociológicas y soluciones educativas para satisfacer las necesidades y aspiraciones de la sociedad latinoamericana. “
Se elabora un cuadro comparativo en el que establece las semejanzas y diferencias entre los diversos enfoques que el autor aborda en torno a la Gestión Educativa.
ENFOQUES | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS |
SOCIOLOGICO P2 | Se privilegia la autonomía y autogestion de la instiutucion educativa, asi como la libertad administrativa. | Elimina la red de apoyo a la escuela, viéndola como una entidad aislada. |
MULTIDIMENSIONAL O INTERDISCIPLINARIO. P3 | Da prioridad al contexto economico-político-social-cultural como guía en la administración y gestión escolar | Al tener una vison amplia de la institución educativa , el enfoque está en constante dinamismo. |
CRÍTICOS DE ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN P4 | Observa las deficiencias sociales y el estado actual de la educación en diversos países con perspectiva socialista | Descuida la prioridad de la educación de formar individuos con conocimeintos y valores para obtener una mejor calidad de vida. |
GERENCIALISMO CON ROSTRO HUMANO P5 | Traslada la aplicación de los conceptos y procesos de calidad utilizados en los procesos productivos empresariales. | Se establece la dificultad de aplicar sistemas de calidad diseñados para sistemas productivos a las personas. |
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