POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN La gestión educativa y de los aprendizajes
Enviado por taato12ajksj • 15 de Mayo de 2017 • Ensayos • 793 Palabras (4 Páginas) • 158 Visitas
ACUERDO NÚMERO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN
La gestión educativa y de los aprendizajes
Identificar propuestas y estrategias:
- La gestión escolar
Propuesta:
- Lograr una escuela que se posicione como el espacio idóneo para la ampliación de oportunidades de aprendizaje, con ambientes propicios que atiendan a la diversidad y de manera diferenciada, y favorezca la convivencia armónica, el respeto, la solidaridad, la salud y la seguridad.
Estrategias:
- Organización escolar:
- Directivos
- Maestros
- Alumnos
- Padres de familia
- Otros actores sociales.
- Gestión con bases democráticas centrado en el aprendizaje del alumno con corresponsabilidad, transparencia y rendición de cuentas.
- Liderazgo directivo:
- Desarrollo de equipos de trabajo colaborativo.
- Participación de padres de familia.
- Diseño y ejecución de una planeación estratégica (planeación pedagógica).
- Ejercicios de evaluación.
- La nueva gestión educativa promoverá condiciones para que la escuela sea atractiva para los alumnos y apreciada por la comunidad
- Elementos y condiciones para la reforma en la gestión escolar
PROPUESTA | ESTRATEGIAS |
Poner en operación una instancia intermedia entre la escuela y la autoridad estatal, que integre sus funciones en un modelo de gestión estratégica que establezca la gestión por resultados e, inclusive, la inversión pública por resultados, situando a la escuela en el centro del sistema educativo. | La creación de Regiones para la Gestión de la Educación Básica (RGEB), donde converjan instancias que hoy se encuentran desarticuladas y carecen de infraestructura. Aglutinar los equipos de supervisión y las instancias de formación con asesores técnico-pedagógicos, que realicen la función de asesoría y acompañamiento a las escuelas. Mediante la creación de Centros de Desarrollo Educativo cuyo propósito es integrar los distintos servicios que son esenciales para un sistema educativo contemporáneo y vigente. |
- Gestión de la asesoría académica en la escuela
Propuesta: Creación de un sistema nacional de asesoría académica en la escuela.
Estrategias: Asesorías, tutorías y acompañamientos a docentes, directivos de planteles y alumnos desde el espacio escolar y como colectivo. Para reforzar el programa y el desempeño de los mismos.
- Modelos de gestión específicos para cada contexto
Propuestas:
- Modelos de equipamiento tecnológico, conectividad, modelos didácticos propios, material didáctico especial, tanto impreso como multimedia.
- Considerar formas particulares de organización del servicio educativo
Estrategias:
- Articulación curricular especial.
- Apoyo mediante redes de asesores itinerantes que dan apoyo personalizado a maestros y alumnos.
- La articulación de la educación básica asuma la diversidad como característica intrínseca del aprendizaje y que organice el currículo respecto a desempeños graduales y significativos.
- Apoyo académico para no trabajar de manera aislada.
- organización del currículo respecto a desempeños graduales y significativos
- se adoptan los programas de escuelas unitarias a escuelas multigrado y telesecundaria.
- Gestión para avanzar hacia una escuela de tiempo completo
- Reorganizar el tiempo y avanzar en la ampliación de la jornada escolar a partir de diversas modalidades de operación. El incremento de tiempo de la jornada escolar se dio porque el currículo exige poner en práctica formas de trabajo didáctico distintas, que implican que el niño permanezca más tiempo en la escuela; por ejemplo, se espera que los alumnos utilicen el inglés como una herramienta de comunicación y desarrollen habilidades digitales.
- Apertura de Escuelas de Tiempo Completo, con el propósito de atender diversas necesidades sociales y educativas, entre las que destacan: el fortalecimiento de los aprendizajes de los alumnos; brindar igualdad de oportunidades de aprendizaje, y apoyar a las madres trabajadoras y las familias uniparentales al ofrecerles a sus hijos un espacio educativo de calidad y seguro.
- Gestión de tiempo en jornada ampliada
Programa de ampliación de jornada escolar:
- Se sumaron 400 horas a la jornada regular.
- Un total de 1200 horas anuales para primaria (30 horas semanales y 1800 para secundaria (45 horas semanales). (para el aprendizaje)
- Permite brindar a los estudiantes oportunidades para profundizar en el estudio del currículo.
- Incrementar las horas destinadas para el inglés, uso de tecnologías y comunicación, educación física y desarrollo vida saludable.
- Gestión del tiempo propuesto en las escuelas de medio tiempo
Propuestas:
Incorporar 2.5 horas en preescolar y primaria para la asignatura de Segunda Lengua: Ingles. Las escuelas de doble turno han ampliado media hora su jornada a la entrada o a la salida de los estudiantes. Así, destinan 2.5 horas a la semana a la asignatura, en tres sesiones de 50 minutos cada una.
Estrategias:
Las escuelas asentadas en localidades dispersas desarrollaran jornadas sabatinas de hasta 4 horas en un centro escolar que, por su ubicación y condiciones, permita a los estudiantes asistir.
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