Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje

[pic 1]Unidad 1. Gestión educativa                                                                                                                                                 Semana 3. Diversas miradas sobre la gestión educativa

 Actividad 3. Problemáticas educativas

[pic 2]UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica

Módulo 7 Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje

Ana Haydee Morales Islas

Matrícula 210924113

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Jurjo Torres nos da una amplia descripción de los sucesos que se han dado en estos últimos tiempos y nos invita a mirar críticamente la realidad social, política, económica y educativa a través de las 12 Revoluciones.

¿Cuáles son? y explica brevemente a que se refiere cada una.

Dentro de la intervención del currículo inadecuado, Jurjo nos recuerda la importancia de analizar críticamente la lectura del mundo que nos transmiten los libros de texto y nos advierte de los sesgos que podemos encontrar.

¿Cuáles son los sesgos del análisis de la información en los libros de texto?

Hablar de la OCDE y PISA es muy amplio. Sin embargo, nos menciona claramente lo que se evalúa, no se evalúa y los argumentos que se observan a futuro.

¿Qué evalúa PISA? Y menciona algunos puntos que no evalúa y lo que ello conlleva en el desarrollo de la personalidad integral de los ciudadanos. Así como también los argumentos de la OCDE en cuanto a la educación financiera y lo que con ello trae para el futuro.

Reflexión

La institución escolar prepara, incorpora y tomas las riendas de la sociedad, ahora bien, dentro de las instituciones encontramos las aulas donde son los espacios privilegiados para construir interpretaciones acerca de la realidad y donde podemos abrir el imaginario hacia otros mudos para vislumbrar otras posibilidades y alternativas. Donde se debe preparar al alumno para ser un buen ciudadano donde el autor nos hace mención de la transformación y cómo interviene en el sistema educativo mediante las 12 revoluciones. Considero que la evaluación de PISA en las cuatro dimensiones (la comprensión lectora, la competencia matemática, científica y la financiera) NO atiende al desarrollo d ellos ciudadanos ya que es muy limitante y si lo vemos fríamente es un tanto robotizado.

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