Guia De Pasantía Escolar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

BARINAS ESTADO BARINAS

FASE DE ESPECIALIZACIÓN

Barinas, Junio de 2012

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO

PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

BARINAS ESTADO BARINAS

P.E.I.C.:

“EL AGUA COMO RECURSO GENERADOR EN LA CALIDAD DE VIDA”

Barinas Junio de 2012 

DIAGNÓSTICO DEL PLANTEL

IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

• NOMBRE DEL PLANTEL:

Escuela Básica “Pedro Elías Gutiérrez”

• NIVEL: Educación Primaria Bolivariana

• DIRECCIÓN DEL PLANTEL:

Carretera nacional vía Guanare, sector Guasimitos, parroquia Guasimitos, municipio Obispos, estado Barinas.

• NOMBRES Y APELLIDOS DEL (LA) DIRECTOR (A):

Yrma del Carmen Ramos Urquiola.

• CÓDIGO ADMINISTRATIVO DEL PLANTEL:

060614

• CÓDIGO DEA:

OD06390608

• CÓDIGO ESTADÍSTICO:

060614

• CORREO ELECTRÓNICO:

uepeg@hotmail.com

• TELÉFONO DEL PLANTEL:

273 – 5420561

MISION

Formar a los niños, niñas y adolescentes en el marco de una educación integral y de calidad, sobre la base de los ejes integradores y pilares del Sistema Educativo Venezolano, cumpliendo con el proceso de enseñanza - aprendizaje, a través de los programas educativos, culturales y tecnológicos; preparando a los individuos para desarrollar sus funciones dentro de la sociedad, propiciando un ambiente de trabajo en equipo y paz laboral.

VISION

Proyectar una institución educativa de calidad en cuanto a la formación integral y holística del niño, niña y adolescentes, propiciando la integración con la comunidad y el dominio de las Tecnologías de la información y comunicación en todos los actores del sistema educativo, promoviendo actitudes a la conservación del ambiente y los valores humanos, en un ambiente pleno de satisfacción laboral.

VALORES INSTITUCIONALES

Un valor es una cualidad, algo valioso, que siempre perfecciona a la persona que lo posee. Hoy más que nunca, con ánimo y de forma positiva, hay que insistir en la necesidad de formar en valores auténticos a los niños y niñas. Somos conocedores de la realidad actual, teniendo la esperanza de que la familia sea portadora de valores que perduran en la conciencia de las personas. Se trata de que los y las estudiantes integren en su existencia los modelos asumidos por la convivencia y adquieran una visión de trascendencia por un futuro más humanizado. Tomando en cuenta los preceptos anteriormente mencionados; en la Escuela Básica “Pedro Elías Gutiérrez” se fomentan los siguientes valores:

• Compromiso: Nuestra comunidad educativa es lo principal, los escuchamos y le bridamos ayuda de manera espontánea hasta en los detalles más pequeños, con alto sentido de atención y responsabilidad para hacer la vida más fácil a los demás. Hacemos nuestro trabajo más allá del cumplimiento, utilizamos nuestras capacidades para llevar tan lejos como sea posible todo aquello que se nos ha confiado.

• Sensibilidad: El valor que nos hace despertar hacia la realidad, descubriendo y respondiendo a todo aquello que afecta en mayor o menor grado el desarrollo personal, familiar y social.

• Flexibilidad: La capacidad de adaptarnos rápidamente a las circunstancias, por favorecer siempre una mejor convivencia y entendimiento en beneficio de todos.

• Prudencia: nos adelantamos a las circunstancias, tomando las mejores decisiones, para garantizar la correcta administración de los recursos que nuestros clientes nos confíen.

• Excelencia: Creemos que solo hay una manera de hacer las cosas: la manera más correcta.

• El Amor: Es el sentimiento más importante de los seres humanos. El amor es comprender, servir, dar, compartir, querer, respetar y convivir. A través del amor podemos compartir cosas buenas y malas con lo que nos rodean. No sólo sentimos amor por nuestros padres, sino también por nosotros mismos, por nuestros semejantes y por el medio ambiente que nos rodea.

• Honestidad: Se quieren formar individuos honorables, auténticos, íntegros, trasparentes, sincero, valiente.

• Tolerancia: Respetuosos, pacientes, comprensivos, indulgentes, amables y amistosos.

• Libertad: Independientes, autónomos, activos, espontáneos.

• Agradecimiento: Humildes, generosos, justo, ecuánime.

• Solidaridad: Entusiasta, firmes, leales, generosos, compasivos, fraternales.

• Bondad: Amable, accesible. Compasivo y fuerte.

• Justicia: Es conocer, respetar, hacer valer los derechos de los demás.

• Amistad: Leales, serviciales, comprensivos, generosos.

• Responsabilidad: Consientes, juiciosos, diligentes, reflexivos, maduros, confiables.

• Lealtad: Es la base fundamental para una convivencia sana y pacifica entre los miembros de una sociedad.

• Fortaleza: Es mantenernos fieles a nuestras convicciones y hacerles frente con firmeza y energía a las diferentes situaciones con quien nos encontramos.

• Generosidad: Es la manifestación de nobleza, de espíritu y grandeza de corazón que puede dar una persona.

• Trabajo: Son las personas con cualidades en dedicación, diligentes, responsables, cuidadosos, exigentes.

• Perseverancia: Es el aliento o fuerza interior que nos permite llevar a buen termino las cosas que emprendemos.

• Humildad: Es la conciencia que tenemos acerca de lo que somos, de nuestras fortalezas y debilidades como seres humanos.

• Paz: Es el fruto de la sana convivencia entre los seres humanos, fomentamos el conocimiento y confianza con los demás. Reaccionando con calma y firmeza frente a las agresiones. Se requiere ser justo, tolerante, flexible, fuerte, cordiales.

DIAGNOSTICO DEL PLANTEL

CONDICIONES DE LA PLANTA FÍSICA

La Escuela Básica Pedro Elías Gutiérrez, ubicada en la Parroquia Guasimitos del Municipio Obispos cuenta con una cerca perimetral de bloque en buen estado, un jardín ornamental, un pasillo en forma de túnel adornado con helechos que embellecen la entrada.

Existen siete (7) salones de clase con techo de acerolit, un espacio de odontología, un área de telemática, dos oficinas donde funcionan la dirección, subdirección y secretaria con techo de machihembrado, tejas en buenas condiciones, cuenta también con un patio central y un escenario, igualmente un comedor donde funciona el programa de alimentación escolar, una cantina escolar, aula de diversidad cultural, una cancha techada, una biblioteca, un aula integrada y dos (2) salas de baños.

CARACTERIZACION DE LAS NECESIDADES DEL PLANTEL.

La Escuela Básica “Pedro Elías Gutiérrez” cuenta con una infraestructura que data de 1964 con solo dos aulas, a medida que se incrementa la población los organismos competentes se ven en la obligación de amplificar y construir espacios para atender la matricula que año a año aumentaba. Todo estos gracias a las gestiones que para ese entonces la unión de la comunidad conjuntamente con padres y representantes hicieron posible la realización y cumplimiento de las necesidades, en la actualidad dichos espacios se han ido deteriorando ya que estamos hablando de una institución de cuarenta y siete años (47) de haber sido fundada y por ende con mayor crecimiento de la población de los sectores aledaños que cuentan con este espacio educativo para que dicha población sea atendida.

Por lo antes expuesto, surge la necesidad imperante de realizar, acondicionar, rehabilitar y dotar una cantidad importante de espacios destinados al funcionamiento educativo y administrativo dentro de nuestra institución ya que de esto depende en un 70% la estabilidad y calidad educativa en distintos ámbitos, dichas donaciones y áreas son:

• Departamento de Coordinación Pedagógica y Orientación.

• Cantina Escolar.

• Aula Integrada.

• Sala de baños de los estudiantes.

• Construcción de sala de baños para el personal docente, obrero y administrativo.

• Sala de baño en el espacio cultural.

• Conexión de aguas blancas y servidas.

• Construcción de un tanque de agua.

• Pintura de la institución.

• Techado de tres R 2 (6 aulas).

• Culminación del escenario.

• Equipamiento de Biblioteca Escolar.

PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS

La Escuela Básica “Pedro Elías Gutiérrez” cumpliendo con su labor formadora, centra su praxis educativa en Proyectos enfocados como estrategias de aprendizajes que permiten alcanzar uno o varios objetivos a través de la puesta en práctica de una serie de acciones, interacciones y recursos, razón por la cual; en la institución se abordan los siguientes planes, proyectos y programas:

• EL AGUA EN NUESTRAS VIDAS: Es un programa educativo ambiental orientado a la divulgación de conocimientos

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