Guia Integrada

Temáticas revisadas:

En cada uno de los momentos desarrollados en este documento se profundizan las temáticas de cada actividad.

Estrategia de aprendizaje:

Para el desarrollo óptimo del curso se diseñó este para ser desarrollado mediante la estrategia de aprendizaje basado en problemas. Según Morales y Landa (2004) el desarrollo del proceso de aprendizaje basado en problemas ABP ocurre en las siguientes fases:

1. Leer y analizar el problema. Así como sus componentes esenciales.

2. Realizar una lluvia de ideas con el fin de poder definir la mejor solución posible al problema propuesto para saber más sobre el tema se puede consultar en:

3. Hacer una lista de aquello que se conoce. Implica revisar los que se sabe con el fin de usarlo para dar solución al problema.

4. Hacer una lista con aquello que no se conoce. Esto con el fin de investigar sobre elementos que favorecen la solución del problema es deseable que puedan formular preguntas que orienten la resolución del problema.

5. Hacer una lista con aquello que necesita hacerse para resolver el problema: esto permite definir actividades y responsables que deben realizarlas para la adecuada resolución del problema.

6. Definir y resolver el problema: se trata concretamente el problema que van a resolver y en el que se va a centrar. Así como definir las necesidades de información que se tienen para el desarrollo del problema.

7. Presentar resultados: en este paso se espera que los participantes que hayan trabajado en equipo den solución a la situación planteada.

Síntesis de las actividades:

Las actividades del curso se desarrollaran aplicando la estrategia basada en aprendizaje por problemas. El desarrollo de las mismas se organizara en cinco momentos que serán desarrollados en los diferentes entornos del curso. En cada uno de los momentos descritos más adelante en este documento se profundiza por favor realice su lectura e interiorice para desarrollar las actividades propuestas.

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