Guia Para Integrada

El niño necesita relación con otro para ingresar a su propio “ser humano”. Los registros de las primeras vivencias y de contacto son la base de constitución del Yo. Busca luego la mirada del otro y ser mirado. Aquí comienza a desarrollarse la autoestima, la autovaloración se construye siempre en vínculo con otro significativo. Si esto no ocurre, si el niño o el adolescente no encuentran a ese otro significativo, buscará igual identificarse con este “otro” y puede ser marginal la selección ya que es preferible alguna pertenencia a ninguna. El ejemplo de los otros es determinante.

“El concepto de resiliencia y la posibilidad de su promoción tienen la virtud de una transidisciplinariedad fructífera entre el ámbito social y psicológico.”

Estudios actuales indican que los niños cuyas madres sufren altos niveles de estrés por la relación con ellos, aumentan los niveles de cortisol, lo cual provoca lentificación en las sinapsis neuronales y lento proceso de mielinización. Esto permitiría pensar en una resiliencia biológica además de la psicosocial (aspectos neurofisiológicos).

Los llamados mecanismos protectores son tanto de carácter genético, como temperamental. En la actualidad se habla de una transmisión transgeneracional de la resiliencia.

La resiliencia abre un abanico de posibilidades ya que enfatiza las fortalezas y aspectos positivos presentes en las personas. No se centra en las circunstancias que mantienen el alto riesgo sino que se preocupa por observar las condiciones que posibilitan un desarrollo sano y positivo.

Guía para el estudio del artículo de “Resiliencia”.

1) Habiendo leído el artículo escriba el concepto de resiliencia

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2) Puede considerarse que el sujeto resiliente tiene una actitud activa ante la realidad, encuentre otros conceptos, previamente mencionados (“Algunos conceptos sobre la Salud Pública”, Unidad II) que se relacionen con el de resiliencia.

3) ¿Cuáles se considera que son las condiciones del entorno social que necesita un niño para tener una posterior conducta resiliente?

1) El término resiliencia se refiere a la capacidad de los sujetos para sobreponerse a períodos de dolor emocional. Esta capacidad se caracteriza por saber afrontar la adversidad saliendo fortalecido y alcanzando un estado de excelencia profesional y personal.

2) “…el esfuerzo organizado de la comunidad dirigido a proteger, fomentar y promocionar el bienestar de la población cuando está sana, a restaurar y restablecer su salud cuando esta se pierde y en caso de no lograrlo, integrar a la persona nuevamente en su medio social, laboral y cultural con la menor limitación posible utilizando todas sus potencialidades.

Es la ciencia y arte de impedir las enfermedades, fomentar la salud y la eficacia física y mental, mediante el esfuerzo organizado de laq comunidad para el saneamiento del medio, el control de las enfermedades transmisibles, la educación sanitaria, el desarrollo de los mecanismos sociales que aseguren al individuo y a la comunidad un nivel de vida adecuado para la conservación de la salud…”

“…La promoción de la salud es “el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla” (Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud, OMS, Ginebra, 1986). Es un proceso político y social global que tiende no sólo a fortalecer las habilidades y capacidades de las personas sino también a modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas….”

“…una comunidad empoderada es aquella cuyos integrantes aplican sus habilidades y recursos en esfuerzos colectivos destinados a abordar las prioridades y satisfacer necesidades; mediante la participación abordan los conflictos y adquieren influencia y control sobre sus propios determinantes de salud. El empoderamiento para la salud del sujeto se refiere a la capacidad para tomar decisiones y ejercer el control sobre su vida personal. El empoderamiento para la salud de la comunidad supone que se actúe colectivamente para conseguir mayor influencia y control sobre los determinantes de la salud y la calidad de vida: acción comunitaria para la salud…”

3) El niño necesita relación con otro para ingresar a su propio “ser humano”. Los registros de las primeras vivencias y de contacto son la base de constitución del Yo. Busca luego la mirada del otro y ser mirado. Aquí comienza a desarrollarse la autoestima. La autoestima, la autovaloración se construye siempre en vínculo con un otro significativo, buscará igual identificarse con este “otro” y puede ser marginal la selección ya que es preferible alguna pertenencia a ninguna. El ejemplo de los otros es determinante.

Guía para el estudio del artículo de “Comunicación Terapéutica”

1 ¿Qué es la enseñanza?

2) ¿Cuáles son los elementos clave para tener en cuenta en la educación de las personas?

3) ¿Cuáles son las cualidades que es esperable que posea el comunicador pedagógico?

4) ¿Qué puntos debe tener en cuenta el docente al organizar la educación para las personas?

1) La enseñanza es la intervención profesional por la cual la enfermera establece un proceso pedagógico que proporciona

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