Guia La Elaborar Un Proyecto

CENTRO EDUCACIONAL LIAHONA

DIRECCIÓN

ASESORIA CURRICULAR

COLEGIO LIAHONA

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES

1.- RESUMEN DEL PROYECTO

RESUMEN Y ANTECEDENTES DE IDENTIFICACIÓN

EJEMPLO DE PROYECTO PRODUCTIVO DESCRIPCIÓN DE LAS ETAPAS DEL PROYECTO EJEMPLO DE PROYECTO SOCIAL

EL RESUMEN

Generalmente las instituciones patrocinadoras de Proyectos, solicitan que se elabore un resumen inicial de los aspectos más relevantes del proyecto, a fin de que las personas que lo evalúen puedan darse cuenta sin mucha dificultad del contenido global de él. Las descripciónes deben ser cortas y precisas, muchas instituciones lo circunscriben a una página; conviene llenarlo una vez que se haya completado el desarrollo detallado del proyecto, pues sólo así se podrá sintetizar la información en la forma solicitada.

Nombre del proyecto:

Formación de una procesadora y comercializadora de orégano en Belén.

Localización: Primera Región, provincia de Parinacota, comuna de Putre, localidad de Belén.

1. 1.- NOMBRE Y LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

• El nombre del proyecto debe identificar claramente en qué consiste. Para ello, incluya en él la actividad que se realizará, y dónde tendrá lugar.

• La localización incluye región, provincia, comuna y localidad específica donde trabajan o habitan los beneficiarios del proyecto.

Nombre del proyecto:

Atención formativa integral para los niños del Jardín Infantil San José.

Localización: Región Metropolitana, provincia de Santiago, comuna Cerro Navia, población Santa Victoria Norte.

•

•

•

• Aproximadamente 200 productos campesinos de orégano de la precordillera de Parinacota (1.000 personas).

• Nombre de la organización de beneficiarios: Asociación Gremial de Oréganos de la Provincia de Parinacota.

2. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

Indique:

• La cantidad de personas que recibirán directamente los beneficios del proyecto, y datos que permitan identificar a esas personas.

• Si corresponde, señale si los beneficiarios constituyen una organización, y el nombre de ella; o si están en proceso de organización; o si se espera que, como resultado del proyecto, constituyan una organización.

•

• 140 niños en edad preescolar (2 a 6 años), de familias en situación de extrema pobreza.

• La organización del grupo al que está dirigido el proyecto es el Centro de Padres del Jardín Infantil San José.

En la provincia de Parinacota hay 295 productos de orégano (Censo Agropecuario 1975 – 76), distribuidos en las aldeas de Tionamar, Saxamar, Lupica, Belén, Chapiquiña, Murmuntani, zapahuira, Socoroma y Putre, que en los últimos años han sufrido una constante disminución de sus ingresos por la baja en el precio de venta de sus cultivos. El menor precio que se les ha estado pagando se debe a dos factores: deficiencias en la manipulación del producto cosechado, y control de precios locales y regionales por dos empresas de comerciantes

3. DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN

Describa brevemente cuál es el problema que el proyecto se propone a resolver o aliviar.

Desde el año 1977, la Fundación Educacional y Cultural San Pablo ha venido desarrollando, a través del jardín infantil San José, una importante y reconocida labor social y cultural. Este Jardín Infantil, por razones ajenas a nuestro control, se encuentra privado del financiamiento que hasta ahora venia aportando una institución exranjera.

El proyecto consiste en:

1. Crear y poner en marcha una procesadora y comercializadora de orégano en la localidad de Belén (Parinacota), en cuanto organización económica dependiente de la Asociación Gremial de Oreganeros.

2. Paralelamente, capacitar a los productores en aspectos relacionados con el cultivo, manipulación y comercialización del orégano.

3. Producir en el año 51 mil kilos de orégano de mejor calidad, elaborados y comercializados.

4. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Indique en qué consiste el proyecto, esto es, qué propone realizar para dar solución o alivio al problema diagnosticado.

Al describir el proyecto, señale la cantidad de bienes o servicios que entregará.

El proyecto consiste en hacer funcionar el Jardín Infantil San José de la población San ta Victoria Norte (Santiago) mediante el financiamiento por un año de los costos de operación, para lograr, en lo inmediato, la entrega de apoyo educacional, nutricional y social a los niños y familias beneficiarias, en tanto se concreta un convenio definitivo de financiamiento con la Fundación de Desarrollo Integral del Menor (Integra, ex Funaco). Los servicios generados por el proyecto son:

1. Alimentación: 29.106 raciones anuales completas (desayuno, almuerzo, once y sobrealimentación cuando procesa).

2. Educación: 1848 horas cronológicas anuales de atención por funcionario.

3. Asistencia y capacitación: 185 horas cronológicas anuales de atención directa a monitores.

 Definición y puesta en marcha de una procesadora y comercializadora de orégano.

 Formación de una Sociedad Limitada legalmente autorizada para procesar y comercializar orégano.

 Vinculación de la procesadora y comercializadora con compradores extrarregionales.

 Venta de partidas de orégano a compradores extrarregionales.

5.

6. 6. RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Resuma los distintos tipos de actividades que se deberán llevar a cabo para poner en operación el proyecto.

 Operación del Jardín Infantil San José por un año. Para ello se deben realizar las actividades habituales para el funcionamiento, como son:

1. Impartir educación a través de personal especializado.

2. Entregar alimentación adecuada.

3. Administrar los recursos materiales y financieros.

4. Evaluar los resultados.

 Convenio con Integra para financiar el funcionamiento del Jardín después del año aprobado por el FOSIS.

(En miles de pesos)

IDENTIFICACIÓN DE LAS OTRAS FUENTES:

Fuente A: Municipalidad de Putre.

7. FINANCIAMIENTO Y COSTO TOTAL DEL PROYECTO

Indique el costo total de cada uno de los ítemes generales del proyecto (cifras en miles de pesos, M$), separando lo que se solicita a la Institución Patrocinadora como donación o como préstamo, y lo aportado por otras fuentes. En el Cuadro, éstas se señalan con letras mayúsculas; bajo el Cuadro, se indica su nombre completo.

Incluya como parte del financiamiento los aportes en infraestructura, mano de obra u otros recursos que se puedan cuantificar, provenientes de otras instituciones u organismos sociales.

Nota: Se asume que los créditos son en las condiciones establecidas en las Bases del Concurso.

(En miles de pesos)

IDENTIFICACIÓN DE LAS OTRAS FUENTES:

Fuente A: Junta nacional de Jardines Infantiles

Fuente B: Fundación Educacional San Pablo.

Ejemplo proyecto productivo:

(En miles de pesos):

8.

9. CALENDARIO DE DESEMBOLSOS SOLICITADOS A LA INSTITUCIÓN PATROCINADORA DEL PROYECTO

Indique en montos trimestrales acumulados, las necesidades de financiamiento que debe aportar la Institución Patrocinadora.

.

Ejemplo proyecto social:

(En miles de pesos):

Las inversiones y operaciones del proyecto requiere un crédito de $ 5.984.000, el cual ser devuelto de la siguiente manera:

(En miles de pesos)

Nota: A estas sumas se le agrega la tasa de interés definida en las Bases.

10. DEVOLUCION DE LOS CREDITOS SOLICITADOS A LA INSTITUCIÓN PATROCINADORA

En caso que hayan solicitado crédito, indique las condiciones para la devolución:

 Período de gracia.

 Plazo dentro del cual se propone devolver esos fondos, dentro del esquema señalado en las Bases del Consurso.

No corresponde ejemplo, puesto que por la naturaleza de los proyectos sociales, casi siempre sólo se solicitan donaciones que no es necesario devolver a la Institución Patrocinadora.

El proyecto cuenta con la cooperación de Sercotec, para la capacitación en gestión empresarial de los socios de la procesadora y comercializadora. 11. OTROS APORTES

Indique si en la ejecución del proyecto está comprometido el aporte de otras instituciones u organizaciones sociales que no haya sido posible cuantificar y, por lo tanto, no se haya incluido como fines del proyecto.

El proyecto cuenta con la cooperación del Centro de Padres del Jardín Infantil San José, que realiza diversas gestiones y actividades por propia iniciativa.

Razón Social: Talles de estudios Aymara (TEA) y Profesionales Consultores Ltda.

Rut: x.xxx.xxx - x

Teléfono: xxx xxxx

Dirección: NN

Representante legal: NN, RUT: x.xxx.xxx-x. Dirección: NN, Fono: XXX XXXX. Documento legal que lo faculta para suscribir un contrato con la Institución Patrocinadora, Escritura Pública Nº XX, Notaría NN, Fecha XX.

12. EJECUTOR DEL PROYECTO

Identifique la entidad o persona que firma el contrato con la Institución Patrocinadora para recibir el financiamiento destinado al proyecto, y que se responsabiliza legalmente de llevarlo a cabo hasta conseguir sus objetivos. Incluya: nombre o razón social completa (sigla entre paréntesis), RUT, teléfono, fax, dirección.

SI EL EJECUTOR ES PERSONA JURIDICA, INDIQUE:

 De que tipo de organización de trata (sociedad, corporación, fundación, etc.)

 Nombre del representante legal, esto es, la persona natural habilitada para representarlo ante la Institución Patrocinadora. Identifíquelo con su nombre, RUT, profesión y/o cargo, teléfono, fax y dirección.

 Qué documento legal faculta al representante legal para suscribir un contrato con la Institución Patrocinadora.



Razón Social: Fundación Educacional y Cultural San Pablo.

RUT: X.XXX.XXX-X

Teléfono: XXX XXX

Dirección: NN

Representante Legal: NN, RUT: X:XXX:XXX-X, Dirección: NN, Fono: XXX XXX, Documento legal que lo faculta para suscribir un contrato con la Institución Patrocinadora: Escritura Pública Nº XX, Notaria NN, Fecha XX.

Financiera Andes

13. BANCO DONDE SE SOLICITA DEPOSITAR LOS DESEMBOLSOS.

Indique el nombre del Banco o Institución Financiera donde la Institución Patrocinadora debe depositar los desembolsos, especificando sucursal, número de cuenta, tipo de cuenta (corriente o de ahorro), y el nombre del titular de la cuenta.

Banco Hipotecario de Fomento (BHIF)

2. DESARROLLO DEL PROYECTO

EJEMPLO DE PROYECTO PRODUCTIVO DESCRIPCIÓN DE LAS ETAPAS DEL PROYECTO EJEMPLO DE PROYECTO SOCIAL

2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Contenido de esta sección.

1. Identificación del problema.

2. Objetivo final del proyecto.

3. Breve descripción del proyecto.

4. Etapas u actividades en el desarrollo del proyecto.

5. Productos del proyecto.

6. Beneficiarios del proyecto.

7. Impactos del proyecto.

8. Supuestos del proyecto.

9. Relación del proyecto con otras iniciativas

10. o instituciones de la localidad.

11. Permanencia de la solución una vez concluido

12. el proyecto.

Grupo al que está dirigido el proyecto: Se trata de 295 familias campesinas pobres, en su gran mayoría aymaras, pertenecientes a las distintas aldeas del condón precordillerano de la comuna de Putre, provincia de Parinacota. Ellas representan un total aproximado de 1.500 personas. El orégano es una de sus principales producciones para el mercado; de él obtienen ingresos monetarios para satisfacer la demanda por bienes de consumo que no producen por si mismos.

Situación que se desea cambiar: Este grupo de campesinos viene sufriendo hace varios años una baja sustancial de los precios del orégano. No se puede atribuir esta baja a una sobreproducción nacional o internacional, sino más bien a su posición en un mercado controlado local y regionalmente por dos empresas. Además influye en la baja de los precios la poca calidad del producto, debida a falta de una suficiente preocupación de los mismos productores al momento de su cosecha y posterior manipulación. Respecto a esto último, tampoco existen incentivos económicos que promuevan una mejor selección y tratamiento del producto.

Situación proyectada: La acumulación de aspectos negativos en cuanto al precio y la calidad, amenaza con disminuir drásticamente la superficie cultivada de orégano en la zona. Sin embargo, un cambio en las condiciones de producción y ventas podría rápidamente reactivar su producción y recuperar niveles de calidad.

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

El objetivo de esta sección es:

 Definir el problema específico que se quiere resolver.

Demostrar que las acciones propuestas dan una solución efectiva a ese problema.

La definición del problema establece una situación que se debe cambiar.

Al definir el problema indique:

 Quienes están afectados, y donde.

 Cuál es la situación de ese grupo, la que se desea cambiar.

 Que sucede a mediano plazo con esa situación, si no se realiza el proyecto.

Describa aquí el FODA

Ejemplo proyecto social: Esta constituido por las familias en situación de extrema pobreza de la población Santa Victoria Norte, comuna de Cerro Navia.

Situación que se desea cambiar: Estas familias tienen un nivel de ingresos eventuales promedio de $25.000 mensuales, bajo nivel educacional y mínimo desarrollo social, tal situación, además de imposibilitar una adecuada alimentación de los niños, su grupo familiar carece de posibilidades de superación personal, generauna baja autoestima , coarta la capacidad de empender y decidir de los padres y luego, en el futuro de los hijos, lo que agudiza el problema de la extrema pobreza.

Situación proyectada: La imposibilidad de mantener en funcionamiento este centro, significa detener un ya largo proceso de recuperación y promoción en niños y familias de esta comunidad, cerrando para muchos definitivamente el círculo de la ignorancia y la pobreza.

El proyecto ofrecerá a la Asociación Gremial de Productores de Orégano (AGPO) mejores condiciones para la comercialización de su producto, ya que para ello no dependerá exclusivamente de las empresas que controlan el mercado en la región.

2. OBJETIVO FINAL DEL PROYECTO

El objetivo final o propósito refleja el desarrollo o cambio que deseamos alcanzar.

El objetivo de este proyecto es mantener en funciones el Jardín Infantil San José mientas se concreta el convenio con Integra, que asumirá el financiamiento en el futuro.

El proyecto consiste en habilitar, implementar y poner en funcionamiento una unidad de procesamiento y comercialización de orégano en la localidad de Belén, utilizando para ello dos bodegas, dotación de personal y equipamiento adecuado a estos fines. A la vez, se capacitará a los productores para mejorar el cultivo, selección y manipulación del orégano, y en los aspectos relacionados con la comercialización (mercado, gestión empresarial).

3. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Explique brevemente cuál es el proyecto que se postula para lograr el objetivo anterior.

El proyecto consiste en hacer que el Jardín Infantil San José continúe funcionando. En este centro se entrega alimentación (desayuno, almuerzo y once) a los niños, además de educación y programas de desarrollo para padres. Al término de este período, se espera tener superada y resuelta la situación financiera, proceso en que la Fundación Educacional y Cultural San Pablo y la comunidad de la población Santa Victoria Norte, han logrado importantes avances.

Primera Etapa: Instalación de la procesadora y comercializadora en sus dos locales. Tres meses.

Actividades:

 Regularización del traspaso de propiedad de las dos bodegas de acopio a la AGPO.

 Formación de una Sociedad Limitada por parte de la



 AGPO.

 Habilitación del local (pintura, limpieza, etc.)

 Contratación del personal.

 Compras de maquinarias, herramientas, mobiliarios.

 En forma paralela a estas actividades de instalación, se realizará la capacitación de los productores en el manejo de cultivos, y de los socios, en gestión empresarial.

Segunda Etapa: Puesta en marcha y funcionamiento de la procesadora y comercializadora de orégano. Tres meses.

Actividades:

 Compra de materias primas conversaciones y negociación del precio con los productores.

 Contratación de fletes para el traslado desde los puntos de producción a las bodegas.

 Procesamiento.

 Pesaje del orégano.

 Envasado en saco.

Tercera Etapa: Colocación de los productos en el mercado. Dos meses.

Actividades:

 Negociación con los compradores nacionales y extranjeros para fijar condiciones de venta.

 Recepción de órdenes de compra de cada cliente.

 Despacho de los productos en las cantidades y condiciones establecidas, en las órdenes de compra; recepción de los ingresos en los casos de ventas al contado y de documentos en los casos de ventas a crédito.

Cuarta Etapa: Se repiten la segunda y tercera etapa.

4. ETAPAS Y ACTIVIDADES EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO

Indique en detalle:

 Las actividades que se realizarán para lograr los objetivos propuestos (si el proyecto puede dividirse en etapas, agrupe las actividades según cada una de ellas).



 La duración de cada etapa (o de la totalidad del proyecto, si no corresponde dividirlo en etapas).

Una etapa llega a su fin cuando se ha cumplido una meta parcial, lo que permite pasar a otra fase del proyecto.

Acompañar Carta Gantt o Cronograma de Barras, en lo posible.

ACTIVIDADES MES 1 MES 2 MES 3

PRIMERA ETAPA:

Act 1

Act 2

Act 3

X

X

X

SEGUNDA ETAPA:

Act 1

Act 2

Act 3

X

X

X

ETC.

Dado que el jardín Infantil San José es una institución en operaciones, el proyecto consiste sólo en el financiamiento de los costos de operación y, al final de un período de un año, concretar el aporte de integra, con lo que se dará completa solución al problema.

Respecto de la consolidación de los convenios, se deberá determinar las bases, roles y responsabilidades específicas

de la Fundación Educacional y Cultural San Pablo, Junji, Integra y el Centro de Padres del Jardín en cuestión.

Productos que se obtienen directamente del proceso productivo del proyecto:

 Procesamiento de 60 toneladas de orégano y comercialización de 51 toneladas al año.

Productos que se obtienen de actividades colaterales al proceso de producción:

 34 o más productores con un mayor conocimiento de los mercados, condiciones de venta y gestión empresarial.

 200 productores preparados para mejorar la calidad del producto al obtener conocimientos sobre procesos , selección, riego, cosecha y manipulación del orégano.

5. PRODUCTOS DEL PROYECTO

los productos son los resultados concretos que se lograrán a través de las actividades del proyecto, esto es , los bienes y/o servicios específicos y reales que entregará. Deben nombrarse en forma cuantificada.

En el año de funcionamiento cubierto por el proyecto se entregarán los siguientes productos:

 Alimentación: Sobre la base del número actual de matriculados (140 niños) y, considerando un 90% de asistencia anual tenemos alimentación completa (desayuno, almuerzo y once) para 126 niños al mes, por 11 meses. Ello equivale a 21 * 11 * 126 raciones completas en el año.

 Educación: 126 niños, en promedio, atendidos diariamente en jornada continua (8 horas) por 11 meses implica en total 21 * 11 * 8 = 1848 horas continuas de funcionamiento.

 Atención y capacitación a los padres y monitores, efectuadas por la asistente social (no incluye el trabajo de monitores y personal del jardín) implica 1848 horas anuales, de las que 185 son dedicadas a este centro (4.2 horas por semanas)

Los beneficiarios directos son 200 productores de las 295 familias del grupo de productores de la zona.

6. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

Indique quiénes recibirán directamente los productos del proyecto.

Los beneficiarios directos son 140 niños, en edad preescolar (2 a 6 años), de las familias en situaciones de extrema pobreza a las que ésta dirigido el proyecto.

El logro de los objetivos del proyecto tendrá los siguientes impactos, o beneficios de mediano plazo, en la comunidad de productores de orégano.

 Capacidad de la AGPO de procesar y comercializar orégano mediante la creación de una organización legal que esté autorizada para lo anterior; mejoramiento de cultivos y de ingresos por parte de las unidades campesinas.

 Desarrollo de la Asociación a través del aumento en el número de sus socios, así como en su capacidad de gestión empresarial; disponibilidad de infraestructura y de recursos financieros para procesar y comercializar el orégano.

7. IMPACTOS DEL PROYECTO

Indique qué se espera lograr al final del proyecto, después de haber alcanzado con éxito los objetivos.

Se pretende:

 Demostrar como los logros del proyecto habrán modificado favorablemente y en forma estable las condiciones iniciales.

 Determinar el grado de autosuficiencia adquirida por los participantes en el proyecto.

 La atención entregada por este jardín ha logrado y, de aprobarse este proyecto, seguirá logrando mejorar los niveles de nutrición de los niños que atiende, y aí aumentar las posibilidades de permanencia en el sistema educacional. En alimentación aporta un 84% de las proteínas y un 66% de las calorías que requiere un niño diariamente (FAO), con un beneficio directo para el niño atendido y también en ahorro que permite una redistribución de la alimentación de la familia.

 En educación y atención social, se busca desarrollar el potencias psicológico de los niños, mediante una educación innovadora y personalizada. De modo especial, se espera incorporar al proceso educativo a la familia a través de programas de promoción social en temas como capacitación y acompañamiento de la organización de los padres, que promueve la integración de los padres a través de fomento de su propia organización; programa de padres, que contribuye a generar instancias formativas destinadas a los padres, programa de extensión que genera espacios de participación frente a intereses comunes de los padres (talleres de desarrollo y/o producción), así como de comunicación y relación con la comunidad.

 El financiamiento de parte de los costos de operación por parte de la Institución Patrocinadora durante este período, el aporte de la Fundación y el apoyo de Junji, aseguran el funcionamiento del Jardín en lo inmediato y permitirán concretar la solución definitiva en el mediano plazo.

Supuestos del proyecto:

 Los productores se interesarán en la capacitación ofrecida por el proyecto.

 Un alto número de productores participarán en este canal de comercialización, con el incentivo de mejores precios.

8. SUPUESTOS DEL PROYECTO

Para alcanzar los resultados esperados, no es suficiente realizar las actividades de acuerdo a lo programado. Existe toda una serie de condiciones necesarias para el éxito del proyecto que están fuera de nuestro control. A estas condiciones se les llama supuestos.

Es necesario precisar esos supuestos. De no ser realistas, pueden hacer fracasar un proyecto bien pensado en sus otros aspectos.

Supuestos del proyecto:

 Las familias a las que está dirigido el proyecto llevarán a sus hijos menores a este cetro para que reciban educación y alimentación. Los padres están dispuestos a continuar con las actividades de promoción y desarrollo social impulsadas por el centro.

 Una vez transcurrido el período financiado por este proyecto, el aporte de la Fundación y el apoyo de Junji permitirán concretar la solución definitiva en el mediano plazo.

El proyecto se complementa con:

 Capacitación técnica y programa de transferencia tecnológica INDAP.

 Proyectos de riego FOSIS, INDAP, TEA.

 Programa de asistencia y desarrollo realizados por la I Municipalidad de Putre.

El proyecto cuenta con la cooperación de:

 Sercotec, que realizará la capacitación en gestión empresarial a los socios de la procesadora y comercializadora.

 La I. Municipalidad de Putre, que aportará los locales para el funcionamiento.



9. RELACIÓN DEL PROYECTO CON OTRAS INICIATIVAS O INSTITUCIONES

Indique:

 Si el proyecto se complementa con otros proyectos o iniciativas de la localidad.

 Si cuenta con la cooperación de otras instituciones u organizaciones sociales. En caso de que disponga de documentación que lo acredite, adjúntela al proyecto.

El proyecto se complementa con:

 Los programas para preescolares entregados por la Junji.

El proyecto cuenta con la cooperación de:

 La Junji, en la entrega de las raciones alimenticias.

 Integra, que se hará cargo del financiamiento después de un año.

 El Centro de Padres del jardín Infantil San José, el cual realiza gestiones y actividades por propia iniciativa y voluntad.

El análisis económico - financiero indica que el proyecto generará las utilidades suficientes como para asegurar su continuidad en el tiempo. Se considera, además, que la organización irá haciéndose autónoma en la gestión de la procesadora - comercializadora.

10. PERMANENCIA DE LA SOLUCIÓN UNA VEZ CONCLUIDO EL PROYECTO.

Indique qué va a ocurrir con el programa o bienes que manejó el proyecto, una vez que termine el apoyo la Institución Patrocinadora

Interesa especialmente saber quién, o qué institución, se hará responsable de darle continuidad a la solución lograda por el proyecto.

Si el proyecto no requiere continuidad, debe señalarlo.

Como se ha explicado, el deseo de los apoderados y de la Fundación San Pablo por continuar con esta labor de más de 13 años, se traduce en convenios que permitan lograr la estabilidad y continuidad del Jardín. En este sentido, se ha logrado asegurar la alimentación mediante un convenio con Junji y el financiamiento de las operaciones por parte de Integra.

CUADRO GENERAL DE ACTIVIDADES

Enunciar las etapas y actividades desde la primera a la última que se han diseñado para llevar a efcto el proyecto, indicando las personas u organismos que estarán encargadas de implementarlo.

CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

Identificar cada una de las actividades e indicar el período de tiempo que demorará su ejecución.

Podrán haber actividades paralelas que funcionen en los mismos períodos de tiempo.

Los números enunciados en los períodos pueden ser 1 dia, 1 mes, un año, etc.

Acompañar Carta Gantt o Cronograma de Barras, en lo posible.

ACTIVIDADES MES 1 MES 2 MES 3

PRIMERA ETAPA:

Act 1

Act 2

Act 3

X

X

X

SEGUNDA ETAPA:

Act 1

Act 2

Act 3

X

X

X

ETC.

FINANCIAMIENTO

Registrar cuáles son las necesidades económicas, que serán necesarias para implementar el proyecto. ¿Cuánto dinero se necesita realizar el proyecto?

GASTOS DE INVERSIÓN:

Se refiere a los recursos financieros que serán utilizados para la adquisición de determinados productos o bienes que son necesarios para la mantención del proyecto en el tiempo.

Ej de ítemes: máquinas, bien raíz, muebles, teléfonos, computadores, grabadora, etc.

Indicar período o fecha en que deberán ser provistos los recursos financieros para la ejecución del proyecto.

Para cada item indique el monto de dinero que se necesita.

En la última fila del formato agregue los totales correspondientes a los gastos de inversión necesarios para financiar el proyecto.

GASTOS DE OPERACIÓN

Son todos aquellos recursos financieros que se usarán para adquirir insumos perecibles y/o servicios, que son necesarios para implementar el proyecto.

Ej: salarios, honorarios, seguros, combustibles, papel, tinta, perfeccionamiento, etc..

OTROS:

Se refiere a aquellos recursos que financiarán, imprevistos, caja chica, y otros que no hayan sido considerados en los dos rubros anteriores, etc..

COSTO TOTAL DEL PROYECTO:

Es la suma de todos los recursos financieros que se necesitan para poner en marcha el proyecto.

EVALUACION DEL PROYECTO

Este espacio debe ser llenado por el profesor una vez que haya evaluado el proyecto.

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