Guia investigativa Epistemologia
Enviado por Diego Chaparro • 8 de Febrero de 2020 • Tutoriales • 1.751 Palabras (8 Páginas) • 127 Visitas
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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIÓN INTEGRAL
GUIA INVESTIGATIVA III CORTE ACADÉMICO
ESPACIO ACADÉMICO DE “EPISTEMOLOGÍA”
DOCENTE JONNATAHAN ABDUL RINCON DIAZ
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- CONFORMACIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO: ROLES, FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE CADA INTEGRANTE
Roles | Funciones | Nivel de responsabilidad |
1. Entrevistador | Es la persona quien se encarga de realizar la entrevista con el informante, debe contar con algunas habilidades comunicativas y conocer algunas técnicas de comunicación que garanticen el éxito en la recolección de la información. - Debe tener facilidad para una adecuada expresión facial y manejo de los gestos, entonación de la voz y capacidad para establecer las pausas en el desarrollo de la entrevista. - En el desarrollo de la entrevista se sugiere tener una adecuada postura y mirada fija al entrevistado. - Debe encargarse de crear un clima de confianza y empatía con el entrevistado evitando hacer comentarios ni entrando en discusiones que afecten la intimidad e integridad emocional del entrevistado. | Individual |
2. Aplicador de instrumentos | Es la persona quien se encarga de registrar la información durante la entrevista con el informante. - Es la persona que durante la entrevista se encarga de capturar la información a través de un dispositivo electrónico (grabadora, videocámara). - Es la persona que durante y después de la entrevista se encarga de capturar la información de la entrevista tomando apuntes a través de una agenda. - Es la persona que se encarga de diligenciar las fichas bibliográficas, los resúmenes analíticos especializados y colabora con la búsqueda de información en las distintas bases de datos | Individual |
3. Transcriptor de datos | Es la persona quien se encarga de transcribir la información recolectada a través de los instrumentos. - Debe encargarse de no omitir ni añadir palabras o frases que no aparezcan en la entrevista. - Debe encargarse de distinguir lo que dice el entrevistado de lo que dice el entrevistador. - Debe encargarse de reproducir literalmente la información del dialogo entre el entrevistado y el entrevistador. - Debe encargarse de registrar la información en una base de datos y en formato Word. - Debe tener conocimiento de los signos de puntuación y de la ortografía para registrar la información de la entrevista. | Individual |
4. Analista de datos | Todos los integrantes del grupo deben encargarse de analizar la información a través de las distintas matrices para elaborar el informe de investigación y socializarlo en la clase. | Grupal |
ACTIVIDAD: Conformar los grupos de trabajo y asignar roles, los estudiantes deben asumir su responsabilidad en el desarrollo de cada una de las actividades. Los estudiantes deben dialogar sobre el uso de los recursos disponibles y la forma que se van a distribuir (tiempo destinado, videograbadora, grabadora, computador, auriculares).
- SELECCIÓN DE LOS CRITERIOS PARA ELEGIR INFORMANTE IDÓNEO PARA LA ENTREVISTA
Variable | Criterios para elegir y seleccionar un informante idóneo | Marque con una x |
1.1 | El informante cuenta con el conocimiento y la experiencia relacionada con la profesión y el programa académico que estudia. | |
1.2 | El informante cuenta con título de profesional en el programa académico u otros programas afines o conexos a la profesión que estudia. | |
1.3 | El informante no cuenta con un título pero si con el conocimiento y experiencia relacionada con la profesión y el programa académico que estudia. | |
1.4 | El informante cuenta con el conocimiento y la experiencia relacionada con la profesión que estudia pero cuenta con otro título no relacionado con la formación profesional. | |
1.5 | El informante se desempeña y está vinculado en alguna institución de educación superior | |
1.6 | El informante se desempeña y está vinculado actualmente en alguna entidad, negocio, empresa diferente a la instituciones de educación superior | |
1.7 | El informante no se desempeña ni está vinculado actualmente en alguna entidad, negocio, empresa e institución educativa |
Actividad: El grupo de trabajo debe seleccionar los criterios para elegir informante idóneo. Se sugiere marcar con una x los criterios que faciliten elegir al entrevistado quien aportara a la elaboración del perfil biográfico del autor de interés del grupo.
3. DISEÑO DE LA ENTREVISTA Y FORMULACIÓN DE LAS PREGUNTAS
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o semilibre |
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-Las preguntas deben seguir un orden estricto. -El entrevistado no tiene libertad de réplica ni puede salirse del cuestionario, tampoco puede preguntar en caso de dudas. . La mayoría de preguntas delimitan la opción de respuestas, por eso son cerradas. -El entrevistado no puede expresarse libremente. - El entrevistador no puede indagar o profundizar con preguntas complementarias. - Las preguntas se aplican para entrevistas laborales o clínicas. | - El entrevistado tiene más libertad de replicar, de expresar ideas y de proporcionar mayor información - La mayoría de preguntas son abiertas. - El entrevistador debe tener conocimiento de la formulación de algunas preguntas. | - El entrevistado y el entrevistador tienen total libertad. - Las preguntas no exigen un diseño ni una formulación previa. - Se plantean más preguntas a medida que las respuestas las exigen. |
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