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Guía Clínica Procesal


Enviado por   •  28 de Febrero de 2014  •  7.318 Palabras (30 Páginas)  •  496 Visitas

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LICENCIATURA EN DERECHO

CUARTO AÑO

CLINICA PROCESAL I

GUÍA DIDÁCTICA

ASESORA: DRA. IRMA NORA VALENCIA VARGAS

PRESENTACIÓN

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIANTE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

UNIDAD I

JUICIO ORDINARIO CIVIL

UNIDAD II

JUICIO SUMARIO CIVIL.

UNIDAD III

JUICIO SUCESORIO INTESTAMENTARIO.

1. PRIMERA SECCIÓN: CONVOCATORIA DE HEREDEROS.

2. SEGUNDA SECCIÓN: INVENTARIO Y AVALÚO.

3. TERCERA SECCIÓN: ADMINISTRACIÓN Y RENDICIÓN DE CUENTAS.

4. CUARTA SECCIÓN: LIQUIDACIÓN Y PARTICIÓN.

UNIDAD IV

JURISDICCIÓN VOLUNTARIA

1. DIVORCIO POR MUTUO CONSENTIMIENTO.

2. FIJACIÓN Y PAGO DE PENSIÓN ALIMENTICIA.

UNIDAD V

PROCESO PENAL.

1. AVERIGUACIÓN PREVIA PENAL.

1.1 DENUNCIA, ACUSACIÓN Y QUERELLA.

1.1.1. ROBO.

1.1.2. DAÑO EN LAS COSAS.

1.1.3. HOMICIDIO.

1.1.4. LESIONES

1.2 ELEMENTOS DEL TIPO PENAL.

1.3 RESPONSABILIDAD PENAL.

2. PROCESO PENAL.

2.1 EJERCICIO DE LA ACCIÓN PENAL.

2.1.1 CONSIGNACIÓN SIN DETENIDO.

2.1.1.1 ORDEN DE APREHENSIÓN.

2.1.1.2 ORDEN DE COMPARECENCIA.

2.1.2. CONSIGNACIÓN CON DETENIDO.

2.1.2.1. DECLARACIÓN PREPARATORIA Y NOMBRAMIENTO DE DEFENSOR.

2.1.2.2. INCIDENTE DE LIBERTAD BAJO CAUCIÓN.

3. AUTO MOTIVADO DE FORMAL PRISIÓN Y AUTO DE SUJECIÓN A PROCESO Y DE LIBERTAD POR FALTA DE ELEMENTOS PARA PROCESAR.

4. AUDIENCIA DE OFRECIMIENTO DE PRUEBAS.

5. ETAPA PROBATORIA.

5.1. MEDIOS DE PRUEBA.

6. CONCLUSIONES.

7. AUDIENCIA FINAL.

7.1. ALEGATOS.

8. SENTENCIA.

9. RECURSOS.

9.1. APELACIÓN.

9.1.2. AGRAVIOS.

9.1.3. SENTENCIA.

UNIDAD VI

JUICIOS MERCANTILES

1. JUICIO ORDINARIO MERCANTIL.

2. JUICIO EJECUTIVO MERCANTIL.

PRESENTACIÓN

La presente guía ha sido elaborada para apoyar a los estudiantes de la Licenciatura en Derecho que actualmente cursan el cuarto año bajo las modalidades a distancia o sistema abierto, teniendo como presupuesto que ambas modalidades de educación exigen por parte del estudiante un esfuerzo adicional en el autoestudio. Esta guía didáctica se propone orientar al estudiante en el desarrollo de los diferentes contenidos temáticos comprendidos en cada una de las unidades. Cada unidad incorpora los objetivos de aprendizaje que se pretenden alcanzar al finalizar el estudiante su correspondiente estudio, el temario que conforma la unidad, así como bibliografía básica y complementaria que deberá consultar para el desarrollo de los temas (para cada uno de los temas se ha señalado en la bibliografía básica). Se incluye un apartado denominado “conceptos y tópicos” a revisar en las lecturas a manera de sugerencia para llevar a cabo la lectura de los textos recomendados puntualizando en los temas, nociones y conceptos centrales que el estudiante deberá explorar. De la misma manera, se incluye un apartado denominado actividades de aprendizaje, mismas que deberán ser desarrolladas por el alumno al finalizar cada uno de los temas con el fin de consolidar el conocimiento adquirido a través de ejercicios de reflexión y estructuración de las ideas derivadas del contenido estudiado.

Cabe destacar que el presente curso es, como su nombre lo indica, fundamentalmente práctico; de tal suerte que, como punto toral, debe propiciarse el desarrollo de habilidades y destrezas para el ejercicio de la profesión de abogado ante los tribunales jurisdiccionales.

La guía ha sido diseñada con el objetivo expreso de que el estudiante administre su aprendizaje de manera autónoma. El facilitador tendrá una sesión semanal con los alumnos a fin de esclarecer dudas y problemas que el estudiante encuentre durante la lectura de los textos y realización de las actividades; asimismo, esta sesión tendrá el propósito de establecer el encuadre teórico para el desarrollo del tema por parte del alumno. De manera adjunta, el facilitador mantendrá un contacto permanente e individualizado con los estudiantes a través de las herramientas informáticas, éstas permitirán ampliar temas de interés por parte del alumno, revisar el desarrollo de las actividades de aprendizaje y en su caso reorientar su contenido; por ello, para facilitar el proceso de aprendizaje es imprescindible manejar procesador de textos, Internet y el programa SUVIN.

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