Guía De Trabajo Autónomo

1. Portada de la Guía

DATOS INICIALES

ÁREA ARTES PLASTICAS CURSO 1º

UNIDAD PRÁCTICA: PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DIBUJO

ALUMNO SESIONES 3

CONOCIMIENTOS PREVIOS No

Este documento te guiará en la realización de la unidad didáctica “Principios básicos del dibujo”. Lee con detenimiento todos sus pasos y pregunta el profesor ante cualquier duda.

Me comprometo a realizar los pasos siguientes en las fechas que a continuación indico:

Actividad 1: fecha……………………….

Actividad 2: fecha……………………….

Actividad 3: fecha……………………….

Actividad 4: fecha……………………….

2. Contraportada de la Guía

Actividad Fecha prevista de realización Fecha en que se realizó Observaciones

1

2

3

4

3. Desarrollo de la Guía

3.1 Objetivos de la asignatura:

Cuando concluya esta unidad didáctica tienes que ser capaz de reconocer y utilizar los elementos de configuración de la forma plana como parte primordial de la expresión gráfica. Comprender las características de la percepción visual humana y su aplicación en la práctica del dibujo, aplicar su capacidad de observación y percepción, a la representación de las formas, desarrollar las habilidades perceptivo-manuales necesarias para la representación. Conocer y experimentar las bases del dibujo, mediante su estudio y práctica, con intencionalidad descriptiva y de forma no automática. Desarrollar una comprensión y una capacidad de representación tanto analítica como sintética de los modelos, objetos y espacios.

3.1.1 Competencias:

Se espera que el desarrollo de esta unidad proporcione al alumno la adquisición de determinadas competencias que le serán de utilidad en su futura actividad artística. Entre ellas habilidades para: realizar dibujos al natural en los que aplicará su capacidad de observación, comprensión y representación de los modelos, objetos y espacios. Será capaz de aplicar la estructura del dibujo a través del encaje, proporción, entonación, búsqueda de texturas y calidades.

3.2 Evaluación

La evaluación de los alumnos se realizará en base a los siguientes criterios:

• Asistencia regular a las clases.

• Participación en tareas de clase, debates y puestas en común.

• Ejercicios fijados para cada tema.

• Pruebas sobre los contenidos del programa.

Aquellos alumnos que no asistan con regularidad al desarrollo de las clases presenciales, no podrán acogerse al sistema de evaluación continua.

Todos los ejercicios realizados deberán conservarse hasta final de curso para una eventual consulta.

ACTIVIDADES Y CRITERIOS PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE EN NOTA FINAL

Actividad 1: Dibujar una casa, un árbol, montañas y un río. Originalidad del dibujo.

Utilización de las técnicas explicadas en clase.

25%

Actividad 2: Retrato de un modelo natural. Proporción del dibujo.

Reflejo correcto de la cabeza.

Tamaño del modelo se corresponde.

25%

Actividad 3: Dibujar al natural de una estatua en carboncillo vegetal. Proporción del dibujo.

Reflejo correcto de la cabeza.

Tamaño del modelo se corresponde

25%

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