Guía didáctica como alternativa de enseñanza para la educación vial a los niños de 6 a 8 años en la Unidad Educativa “Teodoro Gómez de la Torre”, Ciudad de Ibarra, Provincia de Imbabura.

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

VICERRECTORADO ACADÉMICO

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

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TEMA:

Guía didáctica como alternativa de enseñanza para la educación vial a los niños de 6 a 8 años en la Unidad Educativa “Teodoro Gómez de la Torre”, Ciudad de Ibarra, Provincia de Imbabura.

AUTOR (ES):                 Fernández Pilataxi Cristian Javier.

Chávez Tapia Harold Alexis.  

Martínez Guerra Isaac David.

Costales León  Ricardo Bolívar.

Tutor: Ing. Jeferson Ayala G.

Ibarra, 2015

ÍNDICE

Introducción        

Resumen        

Capítulo I: Problema de Investigación        

1.1        Antecedentes        

1.2        Planteamiento del problema        

1.3        Delimitación del problema        

1.4        Objetivos:        

1.4.1        Objetivo general.        

1.4.2        Objetivos específicos.        

1.5        Justificación        

1.6        Integración de saberes        

➢        Ciudadanía y proyecto de vida (CPV).        

➢        Desarrollo de habilidades del pensamiento (DHP).        

➢        Introducción al conocimiento académico (ICA).        

➢        Matemática.        

➢        Física.        

Capítulo II: Marco Teórico        

2.1 Educación vial        

2.1.1. Leyes de tránsito.        

2.1.2. Elementos en las vías.        

2.1.3. Usuario de la vía pública.        

2.1.4. Medidas de seguridad en la vía pública.        

2.1.5. Medidas de seguridad.        

2.1.6. Seguridad vial (El sistema vial).        

2.1.7.  Comportamiento del peatón.        

2.1.8. El niño pasajero.        

2.1.9. Como debemos comportarnos en un medio de transporte antes, durante y después del viaje.        

2.1.10. Como debemos comportarnos en un medio de transporte (en un automóvil).        

2.1.11. Visibilidad en la vía.        

2.1.12. Peligros en la vía.        

2.1.13. Peligros en las vías peatonales.        

2.1.14. Cuidado con los garajes.        

2.1.15. Actividad.        

2.2. Peligros        

2.2.1. Peligros en las calles.        

2.2.2. Peligros de acuerdo al clima.        

2.3. Importancia        

2.3.1. Conocimiento de ley de tránsito en los Niños.        

2.4. Diseño de la guía didáctica        

2.4.1. Colores.        

Capítulo III: Metodología        

3.1. Tipos de investigación        

3.1.1. La investigación de campo.        

3.1.2. La investigación documental.        

3.1.3. La investigación cuasi-experimental.        

3.2. Métodos de investigación        

3.2.1. Observación científica.        

3.2.2. Recolección de información.        

3.3 Técnicas        

3.3.1. Encuesta.        

3.4. Población        

3.5. Tabulación        

Capítulo IV. Marco Administrativo        

4.1. Desarrollo del esquema        

4.2 Recursos        

4.2.1.   Humanos.        

4.2.2. Económicos.        

Elaboración de  guía        

4.2.3. Tecnológicos.        

Capitulo V. Propuesta        

5.1. Desarrollo de la Propuesta        

Capítulo VI. Conclusiones y Recomendaciones        

6.1. Conclusiones        

6.2. Recomendaciones        

Bibliografía        

Trabajos citados        

Anexos        

Anexo 1. Modelo de la encuesta a los niños de la institución educativa.        

Anexo 2. Fotos de encuesta a los niños de la institución educativa.        

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