Guía para Instructores de Grupos Paramilitares

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GUIA PRÁCTICA

PARA EL INSTRUCTOR

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ÍNDICE

INFORMACIÓN DEL PROPIETARIO -------------------------------------------------------------- 2

HISTORIA DE LA POLICÍA JUVENIL --------------------------------------------------------- 4 – 5

REGLAMENTO INTERNO ---------------------------------------------------------------------- 6 – 11

IDEARIO ------------------------------------------------------------------------------------------- 12 – 15

ROMPEHIELOS --------------------------------------------------------------------------------- 16 – 20

SOBREVIVENCIA ------------------------------------------------------------------------------- 21 – 38

CANCIONES -------------------------------------------------------------------------------------- 39 – 46

ORDEN CERRADO ----------------------------------------------------------------------------- 47 – 54

ACONDICIONAMIENTO FÍSICO ------------------------------------------------------------ 55 – 60

EDUCACION VIAL ------------------------------------------------------------------------------ 61 – 65

PRIMEROS AUXILIOS ------------------------------------------------------------------------- 66 – 79

MANEJO DE CUERDAS ---------------------------------------------------------------------- 80 – 85

GRADOS ------------------------------------------------------------------------------------------ 86 – 87

RADIOCOMUNICACIÓN ---------------------------------------------------------------------- 88 – 91

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HISTORIA DE LA

POLICÍA JUVENIL[pic 4]

ORÍGENES Y FINALIDADES

En el año de 1958 el oficial motociclista Rosendo Valero Arnaiz perteneciente a transito municipal creo las patrullas escolares dando la instrucción en la escuela primaria Miguel F. Martínez siendo auxiliado por el joven voluntario Roberto Sánchez Osorio hasta el año de 1965 obteniendo el grado de subcomandante del escuadrón de educación vial estando ese año como comandante del escuadrón el oficial motociclista Ramón Ochoa. El 1 de julio de 1960 se hizo cargo de las patrullas escolares el oficial motociclista Seferino Valdez González con la participación de alumnos de primaría de cuarto quinto y sexto grado con la finalidad de brindar apoyo vial en las horas de entrada y salida de las escuelas siempre bajo la supervisión de un oficial de policía y maestros del plantel dando inicio posteriormente al escuadrón de educación vial mismos elementos que realizaban apoyo en los cruceros de la avenida revolución agilizando el trafico. En el año de 1971 al fusionarse transito municipal y la comandancia de policía se dio origen a la comandancia de policía y transito municipal fusionándose también el grupo de instructores de transito del estado y el escuadro de educación vial para formar las patrullas juveniles. En el mes de diciembre de 1971 el entonces ya oficial Roberto Sánchez Osorio se hizo cargo de las patrullas juveniles hasta el año de 1974 quedándose a cargo después el oficial José Guadalupe Ángeles Cruz. Hasta el año de 1981 a estos grupos se les identificaba como patrullas juveniles adscritos a la división juvenil de la dirección general de policía y transito municipal. El 6 de enero de 1982 se hizo cargo el oficial Juan Manuel Venegas Covarrubias denominándoles a partir de entonces como grupos de policía juvenil. En estos grupos se instruía a jóvenes desde los 10 hasta los 17 años en su formación cívica y ética impartiéndoles nociones de para formación de carácter manteniéndoles inculcado el valor de la disciplina así como los valores integrales del buen ciudadano en la sociedad. El principal objetivo de este agrupamiento juvenil es el de formar jóvenes con capacidad de mantener una alta autoestima al fomentarles el buen habito por realizar actividades recreativas que desarrollen su potencial físico y mental participando en eventos deportivos, campamentos, servicios sociales a favor de la comunidad instruyéndolos en disciplinas alternativas paramilitares como parte de su formación como son: el orden cerrado cuyo objetivo el de conocer los diferentes movimientos a desarrollar a pie firme y sobre la marcha en formaciones de grupos adiestrándolos para su participación en las celebraciones de desfiles conmemorativos así como entrenamientos para tombling definiéndole como movimientos de ejercitamiento y flexibilidad con suertes acrobáticas y formaciones de pirámides. Parte fundamental de estos agrupamientos han sido los oficiales de policía comisionados como instructores para la formación de los jóvenes y por tal motivo y por ser agrupaciones dependientes de los departamentos de policía se dio origen a denominarles hasta la fecha como grupos de policía juvenil adscritos al D.A.R.E. Actualmente en las actividades de la policía juvenil se llevan diversas practicas como parte de la instrucción a jóvenes y niños como son: acondicionamiento físico, orden cerrado, defensa personal, tombling, primeros auxilios, platicas de integridad y valores así como prevención de drogas, educación vial, manejo de cuerdas o rappel, radiocomunicación, servicios a favor de la comunidad, participación en desfiles, caminatas a campo traviesa y campamentos.

PATRULLAS ESCOLARES

Las patrullas escolares las integran estudiantes y padres de familia y su función principal es ayudar a coordinar el transito vehicular y peatonal en los cruceros escolares.

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REGLAMENTO

INTERNO[pic 6]

El presente reglamento fue elaborado

En la ciudad de Tijuana B.C. en el año de 1985

CAPITULO 1

DISPOSICIONES GENERALES

Art. 1. Todos los elementos  de la Policía Juvenil  de Tijuana acataran las siguientes disposiciones.

Art. 2. Deberán de presentarse a instrucción o servicio 15 minutos antes de la hora citada.

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