HISTORIA UNIVERSAL DEL CUIDADO

ACTIVIDAD FINAL

UNIDAD 1 “LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES”

TEMA 1:

“El objeto de estudio de la historia”

El objeto de estudio de la historia es el pasado, y desde enfermería la historia se relaciona con ella a partir de dos vertientes:

a) La construcción histórica de los cuidados en la humanidad

b) La reflexión sobre la forma en que las enfermeras observan la construcción de los cuidados

Desde la perspectiva de la historia, más allá de hablar de fechas o personajes, la historia registra, estudia y analiza los acontecimientos que determinan la existencia humana. En particular la historia y la enfermería reconstruyen la visión de los cuidados a lo largo de la humanidad y la reflexión propia de las enfermeras y enfermeros en pro de construir la disciplina del cuidado.

Tema 2:

“Significado de la historia”

La palabra historia proviene del griego Istor cuyo significado es indagar, buscar, investigar y puede definirse desde diferentes perspectivas, sin embargo, esa definición deberá de ser acompañada de una explicación sobre su significado como ciencia social.

La historia, a través de la historiografía, permite a las enfermeras comprender y estudiar la importancia y evolución de los cuidados en las diferentes épocas.

Sin embargo, la historia por sí misma como concepto debe ser acompañada de una explicación sobre su significado como ciencia social, la cual está dividida en tres grandes áreas:

La Historiografía, que consiste en el conjunto de textos cuyos temas son los acontecimientos del pasado quedando plasmadas allí las diversas investigaciones a partir del siglo V cuando 3 Historia universal del cuidado aparecen los primeros textos de estas características y a su vez los primeros historiadores. En enfermería, la historiografía está por construirse, ya que no hay un estudio sistemático sobre la manera en que se ha reflexionado la propia historia de la enfermería en México o los que existen son sobre algún aspecto en particular, por ejemplo los cuidados entre los mexicas o bien el papel de las mujeres revolucionarias durante el proceso armado de 1910 o la manera en que se organiza el trabajo enfermero en las instituciones de salud del Estado mexicano.

La Historiología, un término introducido por el notable José Ortega y Gasset indicando una reflexión acerca del conocimiento del pasado. En este caso no son textos que lo estudien directamente, sino que enseñan la forma en que ese pasado se ha dado a conocer.

La Historiosofía, o Filosofía de la Historia, es la que se encarga de estudiar el tiempo histórico como tal con sus peculiaridades, es decir, de qué forma se veía si el devenir humano universal tiene protagonistas que son quienes en definitiva lideran el andar de la historia. Suele preguntarse hacia dónde marcha la historia y se sumerge muchas veces en el campo de la especulación sobre el devenir humano.

En particular, la asignatura de historia universal de cuidado intenta que los alumnos en formación en enfermería comprendan que el problema de los cuidados ha tenido distintos momentos históricos en la humanidad y de la urgente necesidad que las enfermeras y los enfermeros estudien su propia disciplina con las herramientas de otros campos de las ciencias sociales, como la historia o la antropología social.

TEMA 3:

“La investigación histórica”

SENTIDO DE LA HISTORIA

Antes hemos mencionado que la palabra historia nos conduce al pasado, pero entre los estudiosos de la disciplina histórica se refiere a: Historia como acontecimiento e historia como narración o interpretación. El historiador Julio Aróstegui (2001) ha expresado al respecto: “la Historia como realidad en la que el hombre está inserto y, por otra parte, el conocimiento y registro de las situaciones y los sucesos que señalan y manifiestan esa inserción.”

Historia como acontecimiento se refiere al suceso mismo que acontece en la realidad, por ejemplo la desaparición de los dinosaurios o la derrota de los mexicas ante los españoles y la epidemia de viruela que contribuyó a la imposición militar de los primeros. El acontecimiento es el hecho histórico en sí mismo, lo que acontece a las personas (en la que el hombre está inserto) o la sociedad y que después será interpretado (conocimiento y registro de las situaciones).

Historia como narración o interpretación es la intervención de la ciencia histórica con su método de trabajo en particular que trata de explicar al acontecimiento a través de contestar las interrogantes cómo ocurrió el hecho, quién lo protagonizó, cuándo, dónde, por qué y para qué ocurrió el suceso; en otras palabras, intenta explicar cómo llegó la viruela al continente americano, quiénes padecían la enfermedad entre los navegantes que acompañaron a Cristóbal Colón o de Américo Vespusio, dónde se dieron los primeros brotes de viruela en el continente, por qué los aborígenes americanos no tuvieron oportunidad de desarrollar anticuerpos contra dicha enfermedad.

La historia permite analizar las diversas manifestaciones de entender el objeto de estudio de la enfermería: el cuidado.

Es a partir de la historiografía, de la investigación histórica y del método científico que las enfermeras conocen y estudian las diferentes formas en que se han procurado los cuidados en la vida humana, fundamentar el estudio del desarrollo del cuidado en la humanidad, así como la forma en que se ha construido la disciplina de los cuidados; por tanto, la historia les permite a las enfermeras reflexionar sobre su propia disciplina como acontecimiento histórico.

Tema: 4

“Elementos de la metodología histórica”

Los elementos de la metodología histórica establecen relaciones y vínculos con el pasado, incluyen la observación y documentación que utiliza el historiador mediantes técnicas de división, tales como cronología, periodización, duración y proceso.

La historia tiene su método de trabajo que comparte con las ciencias sociales. Pero más aún, en palabras de Julio Aróstegui (2001) “el método de la investigación histórica es, sin duda, una parte del método de la investigación de la sociedad, de la investigación social o, si se quiere, de la investigación histórico-social.

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