Habilidades para el aprendizaje online

Tarea de la semana N°2

Pedro Pablo Wistuba Maluenda

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Instituto IACC

09/04/2018

INTRODUCCIÓN

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DESARROLLO

Sitio elegido: http://www.ucsc.cl/blogs-academicos/la-tutoria-virtual-un-rol-emergente-en-el-nuevo-paradigma-educativo/

Justificación: Se realiza la búsqueda del “rol del estudiante online”, pero además se aplican filtros para acotar la búsqueda como: País:Chile, Páginas en español, fecha: desde 2014.

Así el sitio seleccionado corresponde a los blogs académicos de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, en él, el Dr. Marcelo Careaga Butter, director de Perfeccionamiento y Postgrado de la Universidad Católica de la Santísima Concpeción, publica el documento “La tutoría virtual Un rol emergente en el nuevo paradigma educativo”

El camino del estudiante online

El estudiante online debe desarrollar destrezas cognitivas importantes para sortear las dificultades de la educación a distancia, para ello sus principales herramientas son la responsabilidad y la autonomía

La responsabilidad implica organizar el tiempo de  estudio de  manera realista para cumplir con la planificación de las actividades propuestas, ya que el estudiar en una modalidad online, requerirá de  un  tiempo  particular  para  poder  abordar  las  tareas  a  realizar  durante  cada  semana.  IACC (2017). Estudiante en la modalidad online. Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. Semana 2

El desarrollo de la autonomía en el proceso de  aprendizaje  debiera  orientar  al  estudiante  como  constructor de  su  propio  conocimiento,  en constante autoevaluación (autocrítica) de su desempeño.  IACC (2017). Estudiante en la modalidad online. Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. Semana 2

Con estas dos armas el estudiante podrá procesar el contenido y absorverá efectivamente, ya que nos encontramos en un modelo flexible, en el que aprenderemos de manera independiente. La nueva forma a la cual se accede a la información ha generado un perfil nuevo de estudiantes, en la cual contamos con gran dominio de las “tecnologías de la información y comunicación” (TIC).

La modalidad se completa al momento de existir también un tutor que sea de características particulares, con un rol más bien de mediador entre las habilidades y el mismo estudiante, debiendo facilitar el aprendizaje.

El rol del tutor es fundamental en la dinámica de grupos y en el aprendizaje individual de cada usuario. El tutor es un profesor-consultor, gestor de un modelo pedagógico que está basado en la participación, la interactividad y la comunicación. Facilita de manera remota el aprendizaje, orientando y asesorando a los estudiantes durante todo su proceso de aprendizaje virtual. (Careaga, Marcelo 2014, La tutoría virtual. Un rol emergente en el nuevo paradigma educativo)

Para poder llegar a buen término de un proceso de aprendizaje en modalidad a distancia, es necesario que el estudiante se exprese con lenguaje oral y escrito correcto, leer es una forma de participar del proceso por el que se construye el conocimiento (Peña Borrero, 2008. La competencia oral y escrita en la educación superior)  y así desarrolle habilidades ligadas a la comprensión de la información de los contenidos entregados, con una lectura inteligible, se logra el éxito en la educación.

La capacidad para comunicar las ideas de una manera clara y convincente en forma oral y escrita constituye, además, una condición indispensable para el desarrollo profesional Peña Borrero, 2008. La competencia oral y escrita en la educación superior).

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