Higiene Ambiental

Diseño de investigación

1.- Problema

En algunas unidades educativas o centros escolares los espacios físicos no son apropiados para el aprendizaje, ni la enseñanza.

Los espacios sucios con basuras, con agua, mobiliarios en mal estado provoca: desgano, desinterés y enfermedades para las personas.

Ante esta situación se plantea la siguiente interrogante:

¿Cómo se desarrolla hábitos de higiene ambiental en los niños del nivel inicial?

2.- Objetivo de la investigación

Describir los ambientes educativos y familiares en los que se desenvuelven los niños (a) de 0-5 años para diagnosticar el desarrollo de hábitos de higiene ambiental.

3.- Justificación

Es necesario como estudiantes y futuras docentes informarnos sobre la gran importancia que este tema implica, porque nos permite saber los factores que con llevan a la falta de higiene ambiental y cómo influye en el desarrollo de los niños de nivel inicial.

También es necesario para mejorar la calidad de vida del niño y niña y puedan acceder a un ambiente propicio y responsable que le ofrecemos como adultos.

4.- Delimitación de la investigación

4.1.- Espacial

En la comunidad donde se realizara la practica

4.2.- Temporal

En el mes de julio

5.- Marco Teórico

5.1.- Higiene

La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano.

http://es.wikipedia.org/wiki/Higiene

5.1.1.- La higiene es una rama de las Ciencias Médicas cuyo objetivo es preservar la salud a través de la limpieza, tanto personal, como de la ropa, utensilios y vivienda, que debe permanecer no solo limpia y desinfectada, sino también aireada, ya que la suciedad y la falta de sol, son fuente de enfermedades.

http://deconceptos.com/ciencias-naturales/higiene

5.2.- Tipos de higienes

Existen diversos tipos de higiene:

Higiene personal: es una actividad que es realizado por cuenta propia. Se realiza con el objetivo de conservar la limpieza de cualquier agente externo. Los productos generalmente utilizados son los jabones, shampoo, varios tipos de cremas, desodorantes, etc. Es elemental el lavado de manos regularmente y tomar baños diariamente.

La higiene personal es elemental para poder prevenir y conservar la salud, incluso mejora la calidad de vida. Un claro ejemplo de los inconvenientes por falta de higiene personal son las infecciones cutáneas.

Higiene escolar: tiene como objetivo concreto transmitir la importancia de la higiene en los más jóvenes. No solo está relacionada con la higiene personal si no que en gran medida está orientada al cuidado del ambiente. Intenta explicar ciertas regularidades y principios que sean útiles para que los niños desde la más temprana edad comprendan la importancia del aseo.

Higiene buco dental: es necesario utilizar los elementos requeridos, cepillo, pasta e hilo dental son esenciales. Es elemental dedicarle el tiempo necesario para que resulte eficaz. Es recomendado lavarse los dientes luego de comer.

Este tipo de higiene permite evitar enfermedades ligadas a las encías y prevenir caries. En los tiempos de sueño somos más susceptibles a que se forme placa bacteriana, es por ello muy importante lavarse los dientes antes de dormir.

Higiene alimentaria: este concepto integra todas las prácticas que deben utilizarse al entrar en contacto con los alimentos. Los alimentos son fuente de enfermedades y a su vez un buen lugar donde se reproduzcan varios tipos de bacterias, que pueden tener diversos tipos de consecuencias sobre las personas. Un ejemplo común son las intoxicaciones.

Algunas recomendaciones son hervir las verduras, cocinar las carnes, no dejar envases abiertos o a los productos alimenticios en el lugar que sea más idóneo.

Higiene hogareña: normalmente es entendido como el aseo diario en el hogar, sin embargo es un criterio mucho más extenso. Es la sumatoria de técnicas que eviten infecciones y su reproducción dentro de la casa.

http://www.tiposde.org/salud/565-tipos-de-higiene/

5.2.1.- División de la Higiene

La Higiene ha sido dividida en:

Higiene individual: comprende el mantenimiento del buen estado de salud del individuo: aseo de su cuerpo y de sus vestidos, higiene de sus alimentos, etc.

Higiene general o pública: se refiere a la higiene de la población: salubridad del suelo, construcción de viviendas higiénicas, suministro de agua potable, eliminación de residuos, inspección de los alimentos, servicios sanitarios, etc.

Higiene social: comprende la higiene de las edades: infancia, pubertad, juventud, vejez; los preceptos profilácticos que deben observarse en las profesiones, en las industrias y en toda clase de trabajo.

A estas divisiones de la Higiene, se agregan en la actualidad la Medicina Preventiva y la Medicina Social:

-Medicina Preventiva: comprende las medidas profilácticas tendientes a preservar la salud del individuo o de la colectividad. Esta trata de evitar que se altere la buena salud, por la acción de enfermedades diversas. Por ello son múltiples las medidas precauciónales: aplicación de vacunas y sueros; control de las condiciones higiénicas de los alimentos que se consumen; revisación médica periódica; higiene de la vivienda; desinfección y desinfectación de locales privados y públicos; etc.

-Medicina Social: comprende el estudio de los factores sociales que actúan en desmedro de la salud. Estudia las enfermedades sociales: la readaptación de los lisiados; los problemas sociales de la infancia abandonada, el pauperismo(del latín pauper, pobre).

http://html.rincondelvago.com/higiene.html

5.3.- Higiene ambiental

El concepto está vinculado a mantener las condiciones sanitarias del entorno

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