Hojas de trabajo para niños de 4to grado de primaria

4° grado                                                                                           Hoja de trabajo 1

1. Utilizando únicamente el cuadrado y los dos triángulos pequeños de tu tangram, forma las figuras que se encuentran ilustradas a continuación, recuerda que para pasar de una a otra solo esta permitido mover uno de los triángulos.

[pic 1]

1. Escribe que translaciones o giros realizaste para cambiar de una figura a otra:

• Para pasar de la figura 1 a la figura 2 se necesita ___________________

__________________________________________________________

¿Qué figura se formó? ________________________________________

• Para pasar de la figura 2 a la figura 3 se necesita ___________________

__________________________________________________________

¿Qué figura se formó? ________________________________________

• Para pasar de la figura 3 a la figura 4 se necesita ____________________

__________________________________________________________

¿Qué figura se formó? ________________________________________

• Para pasar de la figura 4 a la figura 1 se necesita ___________________

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¿Qué figura se formó? ________________________________________

• Conceptos que se estudian

• Formación de figuras geométricas a partir de otras por composición o descomposición.
• Translación y giros

• Tipo de tareas que se realizan

• De conceptualización
• De investigación

• Habilidades geométricas que se desarrollan

• Visuales
• De comunicación
• De razonamiento

4° grado                                                                                           Hoja de trabajo 2

1. Une con una liga tres puntos del geoplano y contesta la siguiente pregunta:

• ¿Cómo se llama la figura que formaste? _______________________

1. Ubica la liga en el geoplano formando un triángulo que tenga sus tres ángulos agudos y contesta:

• ¿Cómo se llama el triángulo que se formó? _____________________

1. Ubica ahora la liga en el geoplano formando un triángulo que tenga un ángulo obtuso y contesta:

• ¿Cómo se llama el triángulo que se formó? ______________________

1. Ahora ubica la liga en el geoplano formando un triángulo que tenga uno de sus ángulos rectos y contesta:

• ¿Cómo se llama el triángulo que se formó? _____________________

1. Para finalizar, traza utilizando tus colores los triángulos que formaste en las siguientes mallas y coloca en la línea el nombre del triángulo.

                 [pic 2]                     [pic 3]              [pic 4][pic 5]

                                                       [pic 6][pic 7]

• Conceptos que se estudian

• Figura geométrica (triángulo).
• Clasificación de triángulos según sus ángulos (triángulo acutángulo, triángulo obtusángulo y triángulo rectángulo).
• Tipos de ángulos (agudos, obtusos y rectos).

• Tipo de tareas que se realizan

• De conceptualización
• De investigación

• Habilidades geométricas que se desarrollan

• Visuales
• De comunicación
• De razonamiento

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