IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

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 “DESARROLLO HUMANO”.

Profesor:

Marquina Lujan, Román Jesús

Bloque:

M2-PRELMCMKT01A2

Tema:

IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Integrante:

Feijo Figueredo, Diego Ricardo

Gallardo Silva, Nery Noelia

García Lopez, Rodrigo Alberto

Huaricancha Aguilar, Milton Alejandro

Isidro Castillo, Catherine Pamela

Libralato Andrade, Arduino Armando

IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Debe responder a las siguientes indicaciones: SOLO DEBE RESPONDER UNO DE CADA EQUIPO Y COLOCAR AL FINAL, LA LISTA DE PARTICIPANTES.

1. Observando nuestra realidad educativa, ¿Cuáles serían los retos que debería asumir la educación en el País para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, haciendo uso de las TIC?

A raíz de la pandemia, ha habido un gran cambio dentro de las TIC a nivel nacional, pero actualmente existen retos que la educación del país debe asumir para que todos tengamos un mismo acceso de la información y estas puedan tener un impacto positivo en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Una de estas, consideramos que es la metodología de enseñanza. En muchos centros educativos los docentes no se encuentran capacitados para afrontar la nueva realidad tecnológica, aún mantienen la enseñanza tradicional debido al poco apoyo que se presenta por parte de las instituciones públicas, esto se ve en su mayoría en colegios nacionales, ya que no cuentan con la capacitación requerida, con los dispositivos móviles pertinentes, como laptops o computadoras, para cada estudiante. Actualmente son pocas las zonas rurales de nuestro país que pueden acceder a ello, a raíz de la pandemia muchos han dejado de estudiar, ya que no contaban con los medios o herramientas necesarias para educarse y los docentes de igual manera.

Otro factor muy importante es la conectividad o acceso a internet que existen dentro de nuestro país, se hicieron esfuerzos dentro del estado para gestionar recursos a estas zonas, que lamentablemente tuvieron una inadecuada planificación. Es por ello, que actualmente este es el mayor reto del país para tener una educación de nivel, lograr que las instituciones educativas en su mayoría públicas, tengan la capacidad tecnológica en conexión de internet logrando un uso eficiente y productivo de las TIC que mejoren el proceso de aprendizaje de los alumnos, ya que según el último informe técnico de las tecnologías de información y comunicación en los hogares solo el 20,1% de los hogares del Área rural cuentan con acceso a computadora, Internet o TV por cable.

1. ¿A qué se refiere el autor, cuando dice que la educación se ha visto influenciada por la tecnología? 

El autor se refiere a que la educación ha evolucionado a un punto en el que el uso de las TIC se ha hecho prácticamente imprescindible y necesario para poder alcanzar los rincones más alejados de un País además de desarrollar herramientas que son necesarias en el ambiente laboral. La tecnología ha ayudado no solo a mejorar la calidad educativa de las escuelas y universidades, sino también directamente a la forma de interactuar, comunicar, estudiar e investigar.

Según Díaz–Barriga (2013) refiere que:

La incorporación de las TIC, a la educación se ha convertido en un proceso, cuya implicación va mucho más allá de las herramientas tecnológicas que conforman el ambiente educativo, se habla de una construcción didáctica y la manera cómo se pueda construir y consolidar un aprendizaje significativo en base a la tecnología.

1. Luego de las opiniones personales (equipo) se deben colocar argumentos de autoridad que apoyen las ideas presentadas.

En la actualidad se demanda una educación pertinente y de calidad es por ello que, para comenzar según ROJAS HUERTA, A.M. (2016) [1] señala que se debería dejar atrás la educación del siglo XIX que todavía impera en las escuelas peruanas, por lo que el sistema educativo debe motivar a los estudiantes y profesores a crear nuevas capacidades y habilidades para desarrollar el conocimiento y poder ser frente a las demandas solicitadas en la actualidad. Por un lado, el ministerio de educación juntamente con las autoridades correspondientes debería solicitar en el currículo nacional el uso obligatorio de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. De esa manera el estudiante tendrá una visión distinta del mundo actual. Por otro lado, se debe permitir que la escuela interactúe con la sociedad para de esa manera poderla conocer y poder innovar, es por ello que los TICs aportarían alternativas constructivas en la educación generando una dinámica social.

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