IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PREVENTIVAS DE GESTIÓN DE RIESGO EN LA U. E. P “VICENTE SALÍAS” UBICADO EN GUAYACÁN DE LAS FLORES, CARÚPANO ESTADO SUCRE EN EL AÑO ESCOLAR 2016-2017

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

MINISTERIO DEL  PODER POPULAR PARA LA  EDUCACIÓN

U.E.P. “VICENTE SALIAS.

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IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PREVENTIVAS DE GESTIÓN DE RIESGO EN LA  U. E. P “VICENTE SALÍAS” UBICADO EN GUAYACÁN DE LAS FLORES, CARÚPANO ESTADO SUCRE EN EL AÑO ESCOLAR 2016-2017.

Profesor (a):                                                        Integrantes:

Marivel Rodríguez                                              García Emilio.

                                                                            Toledo Alfredo.

                                                                            Fernández Anthony.

                                                                            Brito Misael

                                                                            Rodríguez  Carlos Luis

                                                                           Santana Gabriel.

                                                                                                                                                                                 5to año “A”

Carùpano, junio de 2017                                                                           

                        INDICE

                                                                                                     Pág.

Agradecimiento………………………………………………………3

Dedicatoria……………………………………………………………4

Introducción………………………………………………………….5

CAPITULO I

Diagnostico institucional……………………………………….....8-14

Matricula Misión y Visión…………………………………………..14-15

Matriz Foda…………………………………………………………...15-16

Manual de convivencia……………………………………………..17-19

CAPITULO II

Acuerdo específico de convivencia……………………………..21-31

CAPITULO III

Planteamiento del problema………………………………………..31-33

Propósito General…………………………………………………….34

Propósitos Específicos………………………………………………34

Justificación……………………………………………………………35-36

Marco teórico…………………………………………………………..37-41

Bases teóricas…………………………………………………………41-54

Definición de términos……………………………………………….41-57

Bases legales…………………………………………………………..57-61

CAPITULO IV

Tipos de investigación………………………………………………62-63

CAPITULO V

Conclusión……………………………………………………………..64

Recomendaciones……………………………………………………65

Bibliografía……………………………………………………………..66

Anexos…………………………………………………………………..67-70

DEDICATORIA

Principalmente dedicamos este logro a Dios, por ser el creador de todas las cosas, y el que nos ha dado fortaleza para continuar en este nivel alcanzado, por habernos dado salud y motivación para lograr nuestros objetivos, además de su infinito amor y bondad.

        De igual forma, y de manera muy especial a nuestros padres a quien le debemos la vida, por los ejemplos de perseverancia y constancia que los caracteriza, por el valor mostrado para salir adelante, por habernos apoyado en todo momento, por sus consejos, por sus valores y por la motivación que nos ha permitido alcanzar una meta más en nuestras vida. Pero más por su amor incondicional.

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AGRADECIMIENTO

        Le agradecemos a Dios por permitirnos llegar y culminar esta etapa de nuestra vida. De igual a nuestro plantel y a todo su personal, directivos, administrativos, profesores y obreros. Por abrirnos las puertas, contribuir en nuestra formación y brindarnos todo su apoyo, para hoy en día culminar esta etapa.

        A nuestros padres, que sin duda alguna han estado apoyándonos incondicionalmente y a nuestros demás familiares que de alguna u otra manera han colaborado con nosotros.

        A nuestros maestros por ser nuestros primeros formadores y profesores por su orientación e igualmente a la U.E P “Vicente Salías” por ser para nosotros nuestro segundo hogar donde hemos pasado gran parte de nuestro tiempo, en la cual hemos obtenido un gran aprendizaje significativo.

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INTRODUCCION

     Desde que el hombre dejo de ser nómada, estableciéndose en sitios fijos del planeta, ha debido pagar un tributo a las comodidades, a la estabilidad y al progreso. La historia de la humanidad ha reflejado momentos de gran desesperación para el hombre: grandes pestes, tornados, fuegos  en importantísimas ciudades, terremotos, entre otros. Sin embargo, sistemáticamente se ha reinstalado en las mismas zonas o muy cercanas a ellas. Basta con recordar  que una de las siete maravillas del mundo, el Faro de Alejandría, sufrió varios terremotos y termino desapareciendo en 1303, pero Alejandría siguió adelante.

En el arte y en el periodismo se han reflejado momentos históricos de desastres sísmicos posteriores al 1500. Existen pinturas de los terremotos de Jedo (Japón) de 1650 y 1891, de Lisboa (Portugal) de 1755, de Ischia (Italia) de 1883, entre otras muchas. En América, existen crónicas españolas sobre desastres en diversos puntos de las colonias. En Mendoza, el diario local reflejo el desastre del 20 de marzo de 1861

Entonces surge inmediatamente la pregunta ¿Por qué existen conglomerados humanos en zonas propensas a terremotos? A esto se puede responder por dos caminos:

Primero, no existe un lugar en el mundo donde exista una probabilidad nula de ocurrencia de un sismo destructivo, existen si, zonas con una probabilidad mucho menor que otras, pero ninguna está exenta.

Segundo, puede observarse que los puntos del planeta que han sido más afectados por sismos destructivos coinciden sensiblemente con puntos geopolíticamente claves, donde cualquier comunidad buscaría naturalmente asiento por ventajas estratégicas y/o económicas.[pic 5]

Además, muchas de los sismos destructivos han sido famosos por consecuencias secundarias de los mismos, como fue el caso del sismo de Lisboa (Portugal) de 1755 que incluyo un maremoto (o tsunami) o el de san francisco de 1906 que incluyo en un incendio devastador que duro 3 días y sumo el 90% de las perdidas.

Hablando de los terremotos, es raro que este tipo de desastres natural azote solo  a un asentamiento humano y su población. En la mayoría de los casos se desarrollan una cadena de acontecimientos (peligros asociados) que comienzan por el sismo, pero que luego puede tomarse en incendios, contaminación del agua potable, epidemias, avalanchas, etc.

Luego, lo importante no es la mayor o menor probabilidad de ocurrencia de un sismo o de cualquier otro desastre natural, sino más bien la forma en que la comunidad convive con el desastre potencial, las medidas que adopta y la importancia que asigna a la vida humana y a los bienes materiales.

Antes de revisar las consideraciones generales del riesgo sísmicos cabe repasar las definiciones más importantes relativas al tema. Algunos profesionales pueden comprender que ciertas palabras tengan una definición registrada, pero en aras de ganar claridad ello resulta preferible.

En el texto” Mitigación de desastres en las instalaciones de salud, evaluación y reducción de la vulnerabilidad física y estructural”, preparado por la Organización Panamericana de la Salud y derivadas del reporte “Desastres naturales y análisis de vulnerabilidad” (ONU- UNESCO), aparecen las siguientes definiciones aceptadas mundialmente:

La diferencia fundamental entre la amenaza y el riesgo está en el que la amenaza está relacionada con que se manifieste un evento natural o un evento provocado, mientras que el riesgo está relacionado con que se manifiestan ciertas consecuencias, las cuales están íntimamente relacionados no solo con el grado de exposición de los dos elementos sometidos sino con la vulnerabilidad que tienen dichos elementos a ser afectados por el evento.[pic 6]

Para hacer más clara la diferencia entre amenaza y riesgo pueden analizarse los siguientes ejemplos:

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