INCIDENCIA DEL COVID-19 EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER SEMESTRE DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

UNIVERSIDAD AMAZÓNICA DE PANDO[pic 1][pic 2]

ÁREA CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

PROGRAMA: ING. DE SISTEMAS

MATERIA: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES I[pic 3]

“INCIDENCIA DEL COVID-19 EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER SEMESTRE DE INGENIERÍA DE SISTEMAS.”

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Tercer Semestre

Cobija, .../08/2020

INTRODUCCIÓN

1.                   JUSTIFICACIÓN

2.                   EL PROBLEMA A INVESTIGAR

2.1. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

El cambio radical en los métodos de enseñanza debido al covid-19.

2.2. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

• Carrera de ingeniería de sistemas tercer semestre.
• Periodo de incidencia en todo el tercer semestre.
• Comprensión de la incidencia en el proceso de aprendizaje.  

2.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTÍFICO

¿Cuál es la incidencia del covid-19 en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de tercer semestre de ingeniería de sistemas?

2.4. DEFINICIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO

Establecer la incidencia del covid-19 en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de tercer semestre de ingeniería de sistemas

3.                   OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

Determinar la incidencia del covid-19 en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del tercer semestre de ingeniería de sistemas.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Datos estadísticos.
• Tipo de incidencia
• Impacto de incidencia en el proceso de aprendizaje.

4.                   SUSTENTO TEORICO, DEBATE Y REFLEXIÓN

En marzo del 2020 entra en vigencia una cuarentena social preventiva y obligatoria en todo el territorio debido al covid-19, es muy probable que la incidencia solo termine una vez que un cierto porcentaje de la población haya adquirido inmunidad contra el covid-19.

Los datos estadísticos calculan que bajara la taza de incidencia si un 60% de la población tiene que adquirir inmunidad contra el covid-19.

A todos una de las medidas fue la suspensión de clases presenciales en todo el sistema educativo poniendo en claro el impacto negativo, en la educación se formaron nuevos tipos de enseñanzas a través de modalidades virtuales.

  En este particular contexto socio-sanitario, se debe garantizar los procesos de aprendizaje de los estudiantes para no dar paso a la amenaza a la educación como lo es la incidencia del covid-19 en el proceso de aprendizaje.

5.                   CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1. CONCLUSIONES GENERALES

Tenemos entonces un enorme desafío por delante debido a la incidencia del covid-19 en esta emergencia sanitaria, esto nos da una oportunidad de pensar y comenzar a actuar.

Es posible que debido a la incidencia del covid-19 el sistema se adapta a los nuevos métodos de aprendizaje, teniendo en cuenta que los estudiantes de hoy son nativos digitales y es imprescindible buscar nuevas formas de enseñanzas a las necesidades del presente.

5.2. RECOMENDACIONES

Ante posible escenarios de estrés o ansiedad por la incidencia del covid-19 los docentes deben alentar a sus estudiantes a seguir adelante o preguntando sus inquietudes.

6.                   APORTE CIENTÍFICO Y SOCIAL DE LA INVESTIGACIÓN

7.                   BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

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